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户外游戏“老猫睡觉醒不了”、切西瓜体现了教育活动的（）特点。

  • A、广泛性与启蒙性
  • B、趣味性与游戏性
  • C、综合性和整合性
  • D、随机性与潜在性

参考答案

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考题 发现法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法,它体现学前儿童教学活动的显著特点,是学前教育机构教学活动的主要方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育的基本活动是()。 A.集中教学活动B.户外活动C.游戏D.上课
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考题 学前儿童健康教育课程专指健康教育活动，即通过健康、社会、科学以及其他领域有关教学活动，通过游戏和户外活动进行健康教育。()
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考题 听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。 A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
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考题 幼儿教育的基本活动是()。 A.上课B.游戏C.作业D.户外活动
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考题 急求解,关于网络容易掉问题 玩一会游戏就掉线、猫的信号就掉了然后猫自己启动有时还启动不了。
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考题 幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之( )。A.活动性 B.全面性 C.生活性 D.潜在性
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考题 有关教育的描述错误的是（　　）。A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠．老鸭教小鸭游泳等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较．具有可控性强等特点 D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响
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考题 幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。A.启蒙性 B.游戏性 C.活动性 D.潜在性
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考题 人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
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考题 老猫教小猫找老鼠是教育活动。
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考题 学前教育的基本活动是（）A、上课B、游戏C、作业D、户外活动
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考题 在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性
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考题 游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。
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考题 有关教育的描述，错误的是（）。A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
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考题 不是音乐游戏的一项是（）。A、老狼老狼几点了B、老猫睡觉醒不了C、许多小鱼游来了D、抢椅子
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考题 下列属于音乐游戏的是（）A、老猫睡觉醒不了B、小青蛙跳田埂C、跳房子D、哪一个不一样
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考题 下列不属于音乐游戏的一项是（）。A、《许多小鱼游来了》B、《拔萝卜》C、《抢椅子》D、《老猫睡觉醒不了》
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考题 单选题下列不属于音乐游戏的一项是（）。A 《许多小鱼游来了》B 《拔萝卜》C 《抢椅子》D 《老猫睡觉醒不了》
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考题 单选题不是音乐游戏的一项是（）。A 老狼老狼几点了B 老猫睡觉醒不了C 许多小鱼游来了D 抢椅子
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考题 单选题下列属于音乐游戏的是（）A 老猫睡觉醒不了B 小青蛙跳田埂C 跳房子D 哪一个不一样
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考题 单选题在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A 适宜性B 教育性C 指导性D 主动性
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考题 判断题一位幼儿教师在户外体育游戏“跳袋鼠”活动中，不允许幼儿在队伍里说话，不允许幼儿自主地选择玩伴。这种做法体现了教师对幼儿的教育和保护。A 对B 错
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考题 判断题老猫教小猫找老鼠是教育活动。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（）特点。A 启蒙性B 游戏性C 活动性D 潜在性
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考题 单选题学前教育的基本活动是（）A 上课B 游戏C 作业D 户外活动
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考题 单选题有关教育的描述，错误的是（）。A 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B 教育是人类社会特有的社会性活动C 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资
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