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为引起农民重视与注意,运用广播电视等大众媒体反复传播适合当地的科技信息,一般适合()。

  • A、感兴趣阶段
  • B、初始阶段
  • C、准备试用阶段
  • D、推广阶段

参考答案

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考题 广告媒体当中,除了大众传播媒体外,还包括多种非大众传播媒体,如( )。 A·户外广告媒体B.交通广告媒体C.赠品广告媒体D.通讯广告媒体

考题 传播的形式有:群体传播、大众传播、()。 A.个体传播B.新媒体C.传统媒体D.中间媒体

考题 国际传播学不是研究(借助)大众媒体传播信息的一般现象和一般规律,而是研究(借助)大众媒体传播信息的特殊现象和特殊规律。()

考题 取得良好的传播效果,需要注意的原则中包括 A、选择电视等大众媒体B、创造良好的传播环境C、根据传播者的需要确定传播目的D、注重信息的选择和制作E、注意传播者的形象

考题 为引起农民重视与注意,运用广播电视等大众媒体反复传播适合当地的科技信息,一般适合( )。A.感兴趣阶段B.初始阶段C.准备试用阶段D.推广阶段

考题 关于广告传播与新闻传播的异同之处,下列表述不正确的一项是( )A.都重视对传播媒体的研究和运用 B.都是有偿服务 C.在媒体经营中的地位不同 D.对信息的认识和态度不同

考题 商业广告是以营利为目的的广告主,通过大众传播媒体所进行的有关商品、劳务和观念等信息,有说服的销售促进和信息传播活动。( )

考题 以社会化媒体为代表的群体传播多以“段子”的形式为网民情结泄洪。它通过对大众传播的符号进行修改、补充、解构甚至扭曲、丑化来创建新的符号和话语意义。大众媒体重拾这些变异后的新词汇,并注入新的意义,会带来更为理性和深刻的思考,这也符合大众传播主流舆论引导的角色作用。只有那些能够维护大众媒体权威本质的网络语言才能进入主流媒体,一旦进入就会使语言生命力更顽强。上述材料的中心思想是:( )。A、并非所有的语言都能进入大众传播 B、大众传播发挥引导主流舆论的作用 C、群体传播与大众传播的语言形成互动 D、群体传播消解了大众传播的中心地位

考题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向()的影响,家长应恰当地利用它们向()。

考题 组织开展公共关系活动时需要综合多方面的因素来对传播媒介进行选择,比如应该考虑到媒体自身特点,不同的媒体适应的传播类型也不一样。其中,内部刊物适合于哪种传播形式。()A、组织传播B、人际传播C、大众传播D、群体传播

考题 大众传媒在一个时期或一段时间内突出谈论和强调某些问题或事件,往往会构成公众关心的中心议题,引起公众的普遍关注与重视,这就是大众传播的()功能。

考题 微信传播渠道的三种形态,即()。A、自媒体传播、人际传播、大众传播B、自媒体传播、群体传播、小众传播C、自媒体传播、群体传播、大众传播D、多媒体传播、群体传播、大众传播

考题 微信传播渠道的三种形态,即自媒体传播、群体传播、大众传播。

考题 在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响,家长应恰当地利用它们向幼儿施教。

考题 引起注意是大众接受广告的开端,受到人们的重视,因此广告的第一目的在于尽可能多地引起人们的注意。

考题 大众传播媒体

考题 常用的大众传播媒体有哪些?

考题 关于广告传播与新闻传播的异同之处,下列表述不正确的一项是()A、都重视对传播媒体的研究和运用B、都是有偿服务C、在媒体经营中的地位不同D、对信息的认识和态度不同

考题 广告媒体当中,除了大众传播媒体外,还包括多种非大众传播媒体,如()A、户外广告媒体B、交通广告媒体C、赠品广告媒体D、通讯广告媒体

考题 网络传播可理为利用互联网这一媒介进行的信息传递,是一种兼具()内涵的新型大众传播。A、传统媒体传播B、社会传播C、人际、组织传播D、大众传播

考题 ()是运用口头或书面等交流方式进行传播。A、大众传播B、人际传播C、专题传播D、自然传播

考题 组织与公众沟通的重要途径就是运用()。A、公关广告B、人际传播C、网络D、大众传播

考题 单选题为引起农民重视与注意,运用广播电视等大众媒体反复传播适合当地的科技信息,一般适合()。A 感兴趣阶段B 初始阶段C 准备试用阶段D 推广阶段

考题 单选题网络传播可理为利用互联网这一媒介进行的信息传递,是一种兼具()内涵的新型大众传播。A 传统媒体传播B 社会传播C 人际、组织传播D 大众传播

考题 单选题关于广告传播与新闻传播的异同之处,下列表述不正确的一项是()A 都重视对传播媒体的研究和运用B 都是有偿服务C 在媒体经营中的地位不同D 对信息的认识和态度不同

考题 判断题在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向幼儿施加社会教育的影响,家长应恰当地利用它们向幼儿施教。A 对B 错

考题 填空题在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向()的影响,家长应恰当地利用它们向()。