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公共体育课的成绩应当根据()、()和()的情况综合评定。


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考题 学生体育课学习成绩评定常采用的方法是( )。A.定量评定 B.定性评定 C.因人而异 D.定性评定与定量评定相结合

考题 运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的()在比赛中发挥状态的综合评定。

考题 单位年度训练成绩由本级警官(班长)年度训练成绩、()和下级单位(士兵)年度训练成绩综合评定。A、本级年度集体训练成绩B、本级年度中队训练成绩C、本级年度综合素质训练成绩D、本级年度合成训练成绩

考题 对单位的抽考成绩既可作为了解、分析和讲评训练情况的依据,也可用于上级对下级单位整体综合训练成绩的评定。

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考题 个人年度训练成绩由所有个人单课目训练成绩综合评定,先分类评出所有两级制和四级制训练课目的综合成绩,尔后再进行评定。

考题 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和()的情况综合评定。A、课外锻炼活动B、身体素质

考题 学生体育课的成绩应当根据()综合评定。

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考题 体育课程成绩每学期评定一次,以运动技术、()、理论及平时成绩进行综合评定。A、运动技能B、运动体能C、基础素质D、心理素质

考题 体育课中的“一句话评价”是一种()的语言法形式。A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解

考题 生产人员培训档案主要内容包括:岗位资格考核成绩、技术技能等级考试和评定成绩;定期规程考试成绩、日常培训考核成绩,以及工作变动和晋级情况、立功受奖情况、重大责任事故及其处理情况等。()

考题 学生体育成绩评定要突出过程管理,可以根据()等情况综合评定。A、考勤B、课内教学C、课外锻炼活动D、体质健康

考题 判断题个人年度训练成绩由所有个人单课目训练成绩综合评定,先分类评出所有两级制和四级制训练课目的综合成绩,尔后再进行评定。A 对B 错

考题 单选题体育课程成绩每学期评定一次,以运动技术、()、理论及平时成绩进行综合评定。A 运动技能B 运动体能C 基础素质D 心理素质

考题 单选题单位年度训练成绩由本级警官(班长)年度训练成绩、()和下级单位(士兵)年度训练成绩综合评定。A 本级年度集体训练成绩B 本级年度中队训练成绩C 本级年度综合素质训练成绩D 本级年度合成训练成绩

考题 单选题体育课中的“一句话评价”是一种()的语言法形式。A 口令和指示B 口头评定成绩C 口头汇报D 讲解

考题 多选题学生体育成绩评定要突出过程管理,可以根据()等情况综合评定。A考勤B课内教学C课外锻炼活动D体质健康

考题 多选题学生体育课成绩考核的种类有()A预先考核B期中考核C平时考核D定期考核E期末考核F总成绩评定

考题 判断题对单位的抽考成绩既可作为了解、分析和讲评训练情况的依据,也可用于上级对下级单位整体综合训练成绩的评定。A 对B 错

考题 填空题运动成绩是运动员参加比赛的结果,是根据特定的评定行为对运动员及其对手的()在比赛中发挥状态的综合评定。