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日本武士道的主要内容包括（）。

  • A、忠君
  • B、节义
  • C、廉耻
  • D、勇武
  • E、坚忍

参考答案

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考题 日本武士道精神究竟是什么？
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考题 1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）A、加强日本教育实力B、整顿国家军事制度C、强化皇室在日本的地位D、要求国民“忠君爱国”
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考题 日本“武士道”的核心是“（）”。
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考题 “（），国之四维”之说是中国封建社会的核心价值体系。A、忠孝节悌B、修身齐家C、忠君报国D、礼义廉耻
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考题 中世纪的“骑士精神”包括有（）。A、忠君B、禁欲C、护教D、行侠E、爱国
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考题 日本有著名的三道是（）A、茶道、花道、书道B、茶道、花道C、茶道、剑道、武士道
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考题 《菊花与刀》一书，作者曾对日本文化说了哪一句名言？（）A、“武士道既是日本的力量所在，也是日本的弱点”B、“将西方文化改造和消化，为本民族服务”C、“身为日本人若无武勇，则愧对日本臣民”D、“日本人是以耻辱感为原动力•”
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考题 孟子的“四端”学说指的是（）。A、仁义礼智B、礼义廉耻C、忠孝节义D、温良恭俭
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考题 《五代史·冯道传论》指出国有四维，“四维不张，国乃灭亡。”这四维是（）。A、仁义礼智B、忠孝节义C、礼义廉耻D、孝悌忠信
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考题 武士道源于下列哪个国家：（）A、中国B、朝鲜C、印度D、日本
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考题 多选题日本武士道的主要内容包括（）。A忠君B节义C廉耻D勇武E坚忍
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考题 单选题武士道源于下列哪个国家：（）A 中国B 朝鲜C 印度D 日本
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考题 单选题1890年，明治天皇发布的《教育敕谕》目的何在？（）A 加强日本教育实力B 整顿国家军事制度C 强化皇室在日本的地位D 要求国民“忠君爱国”
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考题 单选题“（），国之四维”之说是中国封建社会的核心价值体系。A 忠孝节悌B 修身齐家C 忠君报国D 礼义廉耻
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考题 填空题日本“武士道”的核心是“（）”。
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考题 单选题日本有著名的三道是（）A 茶道、花道、书道B 茶道、花道C 茶道、剑道、武士道
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考题 单选题孟子的“四端”学说指的是（）。A 仁义礼智B 礼义廉耻C 忠孝节义D 温良恭俭
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考题 单选题《五代史·冯道传论》指出国有四维，“四维不张，国乃灭亡。”这四维是（）。A 仁义礼智B 忠孝节义C 礼义廉耻D 孝悌忠信
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考题 多选题书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的（）A阴阳对立统一观念B易和变的观念C礼义廉耻观念D忠孝节义观念
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考题 单选题跆拳道精神包括（）、（）、忍耐、克己、百折不屈。A 礼仪、廉耻B 廉耻、忍让C 礼仪、坚强
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考题 单选题中山装是以孙中山的名字命名的一种服装。中山装的四个口袋表示国之四维（），袋盖为倒笔架，寓意为以文治国。A 忠孝节义B 礼义廉耻C 福禄寿财D 勤俭节约
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考题 单选题成为日本武士道、茶道和花道等日本传统思想和艺术的精神支柱是（）。A 律宗B 禅宗C 密宗D 天台宗
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