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双绞线有抑制电场干扰的效果,屏蔽线有抑制磁场干扰的效果。


参考答案

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考题 教师资格考试许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( ) 许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是()A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制

考题 关于病毒的干扰说法正确的是( ) A、病毒干扰会导致发病B、病毒的干扰不会影响免疫效果C、病毒的干扰会导致病毒被抑制D、病毒的干扰会导致病毒增殖E、病毒干扰有可能使宿主康复

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果较好中间部分遗忘较多,这是受下列哪个选项因素的干扰?( )A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制C.前摄和干扰抑制D.前摄和倒摄抑制

考题 早晨或晚上时间充分被利用进行学习,其效果往往优于白天,这是由于白天受()。 A、前摄抑制干扰B、倒摄抑制干扰C、单一抑制干扰D、双重抑制干扰

考题 -个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?【 】A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 D.前摄和倒摄抑制

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种选项因素的干扰?() A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 D.前摄和倒摄抑制

考题 学生在学习较长的内容时,经常是前边和后边的部分记忆效果好。中间部分遗忘较多。这是受()因素的干扰。A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C.前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?() A.消退抑制和干扰抑制 B.倒摄抑制和干扰抑制 C-前摄抑制和消退抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制

考题 在有强磁场干扰的区域,模拟信号传输电缆应采用( )。 A.多股线 B.屏蔽线 C.双绞线 D.平行线

考题 在有强磁场干扰的区域,模拟信号传输电缆应采用()。2015A.多股线 B.屏蔽线 C.双绞线 D.平行线

考题 在有强磁场干扰的区域,模拟信号传输线缆的敷设应采用()。 A、多股线 B、屏蔽线 C、双绞线 D、平行线

考题 双绞线对()信号抑制效果最好。A、电磁干扰B、差模干扰C、正态干扰D、共模干扰

考题 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()A、消退抑制和干扰抑制B、倒摄抑制和干扰抑制C、前摄抑制和消退抑制D、前摄抑制和倒摄抑制

考题 医学仪器中如何抑制电场干扰?

考题 医学仪器中如何抑制磁场干扰?

考题 机房采取屏蔽措施,防止外部电磁场对计算机及设备的干扰,同时也抑制()的泄漏。A、电磁信息B、电场信息C、磁场信息D、其它有用信息

考题 电磁干扰按干扰场的性质,可分为电场干扰、磁场干扰及()。

考题 Smith预估补偿控制对给定值的跟随效果比对干扰量的抑制效果要好。

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()A、消退抑制和于扰抑制B、倒摄抑制和干扰抑制C、前摄抑制和消退抑制D、前摄抑制和倒摄抑制

考题 一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制

考题 同轴电缆按其结构来说既可以抑制电场干扰又可以抑制磁场干扰。

考题 单选题一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()A 消退抑制和干扰抑制B 倒摄抑制和干扰抑制C 前摄抑制和消退抑制D 前摄抑制和倒摄抑制

考题 单选题在有强磁场干扰的区域,模拟信号传输线缆的敷设应采用()。A 多股线B 屏蔽线C 双绞线D 平行线

考题 单选题(2014黑龙江大庆)一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多。这是受()干扰。A 消退和干扰抑制B 倒摄和干扰抑制C 前摄和消退抑制D 前摄和倒摄抑制

考题 单选题学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。A 倒摄抑制B 前摄抑制C 干扰D 抑制

考题 单选题当进行以下哪种处理时,需适当加大增益,以得到既去除干扰又保留较小回波的效果。()A 同频干扰抑制处理B 海浪干扰抑制处理C 雨雪干扰抑制处理D 以上都是