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李明在电脑上积累了上千个有关学习的电子文件，为了便于今后查找和使用，请你帮他选择一种最合适的信息资源管理方式（）。
- A、创建一个文本文件，记录每个文件所在计算机上的路径
- B、把全部文件打印出来，然后堆放在书架上
- C、为这些文件建立专门的网站
- D、利用“资源管理器”对这些文件按不同学科分门别类地存放到相应的文件夹
参考答案
更多 “李明在电脑上积累了上千个有关学习的电子文件，为了便于今后查找和使用，请你帮他选择一种最合适的信息资源管理方式（）。A、创建一个文本文件，记录每个文件所在计算机上的路径B、把全部文件打印出来，然后堆放在书架上C、为这些文件建立专门的网站D、利用“资源管理器”对这些文件按不同学科分门别类地存放到相应的文件夹” 相关考题
考题
● 某台电脑保存的资料比较多，需要在该电脑上查找某些资料时，往往很难找到，为了方便查找，应 （20） 。（20）A. 将该电脑上的资料进行分类整理，并规定文件的命名办法B. 将该电脑上的所有资料都保存在电脑的桌面C. 将该电脑上的资料进行备份，然后重装系统D. 在该电脑上开发一个以文件后缀名进行查找的软件
考题
在硬盘上找文件，不知在哪个文件夹中，采用（ ）方法较快。A．打开"我的电脑"选C盘，再按文件夹查找B．在"开始"菜单中选择"查找"命令C．在资源管理器的"工具"菜单中单击"查找"命令D．在写字板的"编辑"菜单中选择"查找"命令
考题
请阅读下列材料：
《查找文件及文件夹》是《用“资源管理器”管理文件》一章中的第二节的内容。“资源管理器”窗口有一定的优势，但不能提高查找文件或文件夹的速度。因此教材的第二课时安排查找文件及文件夹的方法来解决查找的速度。本节课紧扣教材的这一精神。使用教材的案例作为基础，但对教学过程作了一些调整和补充，知识由浅入深，加强学生灵活使用计算机的技能。增加了学生小组互助式的学习方式。
本课的设计思路：从“我的电脑”入手，进行问题引入，课本“做一做”为实践基础，在此基础上细化问题，一是查找已知名的文件及文件夹，再细化查找文件名比较全的文件，拓展扩展名的应用。二是查找部分或未知名的文件的方法，引出两个通配符“?”“*”的使用方法；三是查找一定范围的文件的方法，如大小、日期。
学生通常使用电脑查找一个文件或文件夹时，只能逐个对应的查找，既浪费时间、效率不高，还影响学生使用电脑的情绪，因此认为使用电脑很难。
教学对象：初中一年级学生
教学环境：多媒体网络教室(一生一机)
教学用时：1课时(45分钟)
依据上述材料，完成下列任务：
(1)请为上述教学内容设计一个板书。
(2)请为本课设计合理的教学过程。
考题
在MS DOS及Windows系统中，进行查找操作时，可使用“*”代替所在位置的任意字符，称为通配符，其作用是（）。A、便于一次处理多个文件B、便于识别一个文件C、便于给一个文件取名D、便于保存一个文件
考题
小赵今年新分配到学校办公室工作，办公室主任经常为在计算机中找一个文件忙得焦头烂额。为便于今后的查找，小赵应帮助领导整理文件的方法是（）A、新建不同的文件夹，将文件分类收集B、把所有文件上传到自己的博客上C、在Excel表中建立各个文件的具体路径D、将所有文件打印出来，分类装订
考题
计算机上积累了很多学习资料，为了方便查找和使用，日常应养成的良好习惯为（）。A、设计一个文件管理组织结构图，把这些文件按一定的分类规则存入相应的文件夹。B、把全部文件打印出来，然后堆放在书架上。C、创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径。D、为这些资料专门建一个网站。
考题
王华电脑里存放着大量的各种类型的学习资源，为了方便管理和查找这些资料，他需要对资料进行整理，下列选项中最适合的方法是（）A、为这些文件专门开发一个文件管理系统B、专门购买一个移动硬盘，将所有的学习资料都存放到移动硬盘上C、利用“资源管理器”对这些文件按不同类别进行分类并存放到相应的文件夹中D、建立一个表格，详细记录每个资料文件的名称以及在计算机上所保存的路径
考题
单选题在MS DOS及Windows系统中，进行查找操作时，可使用“*”代替所在位置的任意字符，称为通配符，其作用是（）。A
便于一次处理多个文件B
便于识别一个文件C
便于给一个文件取名D
便于保存一个文件
考题
单选题一学期下来，张明同学通过各种途径收集到的各科学习资料已经在电脑上积累了上千个电子文件，为了自己今后查找和使用的方便，张明同学准备对这些资料进行整理，请你帮他在下列方法中选择最合适的方法（）。A
创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径B
把全部文件打印出来，然后堆放在书架上C
为这些文件专门建一个网站D
利用“资源管理器”对这些文件按不同学科、题型分类存放到相应的文件夹
考题
单选题计算机上积累了很多学习资料，为了方便查找和使用，日常应养成的良好习惯为（）。A
设计一个文件管理组织结构图，把这些文件按一定的分类规则存入相应的文件夹。B
把全部文件打印出来，然后堆放在书架上。C
创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径。D
为这些资料专门建一个网站。
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