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树木发芽后修剪,一般会()

  • A、增强长势、减少分枝
  • B、增强长势、增加分枝
  • C、减弱长势、增强分枝
  • D、减弱长势、减少分枝

参考答案

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考题 树木枝条一般随着与垂直向上方向所成夹角的增大,生长势逐渐增强。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在果树修剪中,常用改变骨干枝、枝组分枝角度的方法,平衡树势和枝势,枝角度大者长势缓和,容易形成花芽。

考题 拿枝减弱枝梢生长势,有利形成花芽,开张角度()

考题 为了增强某骨干枝长势,常采用的方法是()A、重截B、适当轻截C、拉开角度D、多留花果

考题 关于树木栽植前修剪,说法正确的有()。A、一般对阔叶落叶树进行修枝以减少蒸腾面积B、针叶树的地上部分一般不进行修剪C、主轴分枝的树种应尽量保护或保持中央领导枝的优势,不能随意修剪D、合轴分枝的树种应在分枝高度上选择3~6个的优势枝条作为一级分枝和主枝

考题 乔木树干较(),树冠较(),分枝点及分枝合理,生长势较()。

考题 茄子再生栽培应选用()的中晚熟品种。A、生长势弱B、分枝性强C、耐寒D、抗病E、生长势强

考题 树木的分枝方式有多种,下列()等属于树木的分枝方式。A、总状分枝B、二叉分枝C、合轴分枝D、多歧式分枝

考题 分枝角度越大,树冠越开张,生长势越弱。

考题 分枝角度越大,生长势越弱,越有利于生殖生长。

考题 乔灌木栽植修剪的目的主要有()等。A、提高成活率B、树冠整形C、提早物候期,削弱生长势D、减少伤害

考题 荷花一般()后,土中根系错乱,生长势减弱。A、2~3年B、3~4年C、4~5年D、5~6年

考题 既能增加枝条长势,又能削弱枝条长势的修剪措施是()。A、捻梢B、除去副芽C、屈枝D、摘蕾

考题 树木落后及时修剪,对树木能()。A、增强长势、减少分枝B、增强长势、增加分枝C、减弱长势、增强分枝D、减弱长势、减少分枝

考题 苗木修剪的目的()。A、提高成活率B、树冠整形C、推迟物候期,增强生长势D、减少伤害

考题 树木叶幕和以下()因子有关。A、植物长势B、树木品种C、修剪措施D、以上三项

考题 ()是将生长势强的枝条向一方压曲,弱枝扶正直立,待弱枝生长势赶上主枝生长势后,放开强枝的方法。

考题 树木的分枝方式有()。A、单轴分枝B、合轴分枝C、假二杈分枝D、混合分枝

考题 果树短剪的主要作用之一是()A、增强树势B、削弱树势C、增加分枝D、减少分枝

考题 树木整形修剪要根据树木的习性及长势而定,主干性强的一般采用塔形、()整形。A、伞形B、圆形C、圆锥形D、开心形

考题 判断题分枝角度越大,生长势越弱,越有利于生殖生长。A 对B 错

考题 单选题树木叶幕和以下()因子有关。A 植物长势B 树木品种C 修剪措施D 以上三项

考题 判断题在果树修剪中,常用改变骨干枝、枝组分枝角度的方法,平衡树势和枝势,枝角度大者长势缓和,容易形成花芽。A 对B 错

考题 单选题果树短剪的主要作用之一是()A 增强树势B 削弱树势C 增加分枝D 减少分枝

考题 判断题分枝角度越大,树冠越开张,生长势越弱。A 对B 错

考题 多选题苗木修剪的目的()。A提高成活率B树冠整形C推迟物候期,增强生长势D减少伤害

考题 多选题树木的分枝方式有多种,下列()等属于树木的分枝方式。A总状分枝B二叉分枝C合轴分枝D多歧式分枝