考题
档案的个体是一件件的文件,但是孤立存在的文件并不是真正意义上的或科学意义上的档案。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班集体建设不是孤立的过程,它必须贯彻在整个班级组织建设过程中。()
此题为判断题(对，错)。
考题
以下哪种研究的观察、分析单位是群体而不是个体：（）。A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究
考题
哲学上享乐主义的基点是（）。A、身体健康B、人生有限C、生活顺利D、以上各项都不是
考题
“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）A、不是学生无序学习。B、不是所有学生都积极学习的课堂。C、不是学生在孤立的学习。D、不是视频取代老师。
考题
生命智慧的基点、源头、指归等都是（）A、生命本身B、活的C、浮躁D、空虚
考题
哪一项不是智慧的类型或性质？（）A、道德智慧B、相对的C、非道德智慧D、偶然的
考题
下列不是三基点温度的是（）。A、最低B、最适C、最快D、最高
考题
（）不是三基点温度。A、最低B、最适C、最快D、最高
考题
数字化游戏具有无限生命力，而人是有限生命力的，以有限去对付无限，所以人不是游戏软件的对手，玩游戏要适可而止。
考题
创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。
考题
生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。A、个体生命B、生存C、生活D、人生
考题
计划审计工作贯穿于整个审计业务的始终，并不是审计业务的一个孤立阶段，而是一个持续的、不断修正的过程（）
考题
医生多以个体方式行医且医疗水平有限的阶段是（）A、生命伦理学阶段B、医学伦理学阶段C、医德学阶段D、以上都不是
考题
以下（）项不是微小企业最常见的法律形态A、合伙企业B、股份有限公司C、个体工商户D、有限责任公司
考题
单选题生命智慧可以分成三个层面：大生命智慧、类生命智慧和（）智慧。A
个体生命B
生存C
生活D
人生
考题
判断题创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。A
对B
错
考题
单选题医生多以个体方式行医且医疗水平有限的阶段是（）A
生命伦理学阶段B
医学伦理学阶段C
医德学阶段D
以上都不是
考题
单选题“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是（）A
不是学生无序学习。B
不是所有学生都积极学习的课堂。C
不是学生在孤立的学习。D
不是视频取代老师。
考题
单选题生命智慧的基点、源头、指归等都是（）A
生命本身B
活的C
浮躁D
空虚
考题
单选题哲学上享乐主义的基点是（）。A
身体健康B
人生有限C
生活顺利D
以上各项都不是
考题
单选题生命智慧的基点不是个体，不是有限，不是孤立，对照的是整个（）A
生命世界B
关系C
命运D
个体
考题
单选题以下哪种研究的观察、分析单位是群体而不是个体：（）。A
现况研究B
病例对照研究C
队列研究D
生态学研究