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专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括（）。

  • A、增强职业意识，遵守职业规范
  • B、遵守道德规范和操作规程
  • C、重视技能训练，提高职业素养
  • D、投机取巧的工作态度

参考答案

更多 “专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括（）。A、增强职业意识，遵守职业规范B、遵守道德规范和操作规程C、重视技能训练，提高职业素养D、投机取巧的工作态度” 相关考题
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考题 安全评价师职业资格鉴定分为理论知识和( )两个部分。A.专业能力B.专业知识C.专业技能D.职业道德
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考题 是指取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的理论知识、专业技能和职业道德教育和培训活动，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平。A．会计人员知识培训B．会计实务学习C．会计专业技术职务资格培训D．会计人员继续教育
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考题 专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括( )。A.增强职业意识，遵守职业规范B.遵守道德规范和操作规程C.重视技能训练，提高职业素养D.投机取巧的工作态度
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考题 在职业教育中推行“双证书”制度指（）。A、学历证书和专业技能资格证书B、学历证书和职业资格证书C、专业技能资格证书和职业资格证书D、专业技能资格证书和学位证
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考题 在专业学习中训练职业道德行为的要求是（）A、参加文化学习、专业学习和专业实习B、向劳动模范学习，向先进人物学习C、增强职业意识、遵守职业规范.D、重视技能训练，提高职业素养.
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考题 取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的（）的教育和培训活动，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平，称为会计人员继续教育。A、理论知识B、专业技能C、职业道德D、实践知识
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考题 教师职业训练的专门性除了专业知识和职业道德外，还包括（）。A、专业信念B、专业态度C、专业知识D、专业技能
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考题 安全评价师职业资格鉴定分为理论知识和（）两个部分。A、专业能力B、专业知识C、专业技能D、职业道德
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考题 专业技术人员内生动力形成包括（）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A、对职业的认识B、职业感情的培养C、职业意志的锻炼D、职业信念的确立
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考题 职业培训在培训方法上，强调理论知识教育和实际操作训练相结合，（）A、突出理论知识教育B、突出专业知识教育C、突出技能操作D、突出基础理论教育
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考题 专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）.A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念E、职业道德行为
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考题 多选题在专业学习中训练职业道德行为的要求是（）A参加文化学习、专业学习和专业实习B重视技能训练。提高职业素养C增强职业意识，遵守职业规范D向劳动模范学习、向先进人物学习
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考题 多选题下面关于职业道德信念的说法，哪些是正确的（）。A职业道德信念与人的政治信念密不可分，也是无产阶级革命人生观的重要组成部分B职业道德信念是比人们的职业道德情感更久远地支配人们职业道德行为的根据和动因C职业道德信念是促使职业道德认识转化为职业道德行为的重要因素D职业道德信念通过内心情绪体验对职业道德行为起到迅速而持久的定向作用，成为道德行为一种深厚的内在动力
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考题 多选题取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的（）的教育和培训活动，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平，称为会计人员继续教育。A理论知识B专业技能C职业道德D实践知识
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考题 多选题专业技术人员内生动力形成包括（）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A对职业的认识B职业感情的培养C职业意志的锻炼D职业信念的确立
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考题 多选题专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）.A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念E职业道德行为
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考题 单选题在职业教育中推行“双证书”制度指（）。A 学历证书和专业技能资格证书B 学历证书和职业资格证书C 专业技能资格证书和职业资格证书D 专业技能资格证书和学位证
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