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领导干部要发扬()的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。

  • A、密切联系群众
  • B、理论联系实践
  • C、理论联系实际
  • D、批评与自我批评

参考答案

更多 “领导干部要发扬()的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。A、密切联系群众B、理论联系实践C、理论联系实际D、批评与自我批评” 相关考题
考题 “两学一做”学习教育方案指出,开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。()

考题 坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。()

考题 党的十九大报告要求,各级领导干部要增强民主意识,发扬民主作风,接受人民监督,当好人民公仆。() 此题为判断题(对,错)。

考题 党开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题( )。A.学B.改C.行D.做

考题 在2016年2月4日的中央政治局常委会议上,习近平总书记讲话指出,开展“两学一做”学习教育,要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。对普通党员的教育,要怎样做?

考题 郭靖在一开始拜()为师。

考题 1942年,毛泽东在《整顿党的作风》中指出:我们要的是马克思主义的学风。学风问题主要指()。A、对待知识分子的态度问题B、领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题C、我们对待马克思、列宁主义的态度问题D、全党同志的工作态度问题

考题 闻耶稣拜释迦佛为师,确有其事吗?

考题 2013年3月1日,习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会上讲话指出:"领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学,学中干,学以致用,用以促学、学用相长,千万不能夸夸奇谈,陷于()A、大中漂B、客里漂C、大中客D、客里空

考题 端正学风,最主要的就是坚持和发扬()的马克思主义学风,不断提高理论水平。A、实事求是B、理论联系实际C、全面看辩证分析D、系统思考

考题 香菱学诗是拜谁为师?简述香菱学诗的过程。

考题 党的十九大报告指出,要弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育()。A、长效化B、常态化C、经常化D、制度化

考题 既为张元素的弟子,又拜李杲为师的医家是()

考题 弘扬马克思主义学风,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展()主题教育。A、“两学一做”B、“廉政文化建设”C、“不忘初心、牢记使命”D、“新时代社会主义”

考题 在十九大报告中,习主席强调,要弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展()主题教育。

考题 要坚持紧扣“改”这个核心,强化问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。

考题 要拜人民为师、向人民学习,放下架子、扑下身子,接地气、通下情,深入开展(),真正把群众面临的问题发现出来,把群众的意见反映上来,把群众创造的经验总结出来。A、调查研究B、解剖麻雀C、发现典型

考题 单选题端正学风,最主要的就是坚持和发扬()的马克思主义学风,不断提高理论水平。A 实事求是B 理论联系实际C 全面看辩证分析D 系统思考

考题 判断题但丁自幼拜著名学者阿基米德为师,学习拉丁文、古典文学、诗文和修辞学。A 对B 错

考题 单选题2013年3月1日,习近平同志在中央党校建校80周年庆祝大会上讲话指出:"领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学,学中干,学以致用,用以促学、学用相长,千万不能夸夸奇谈,陷于()A 大中漂B 客里漂C 大中客D 客里空

考题 单选题弘扬马克思主义学风,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展()主题教育。A “两学一做”B “廉政文化建设”C “不忘初心、牢记使命”D “新时代社会主义”

考题 填空题郭靖在一开始拜()为师。

考题 单选题领导干部要发扬()的马克思主义学风,带着问题学,拜人民为师,做到干中学、学中干,学以致用、用以促学、学用相长,千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。A 密切联系群众B 理论联系实践C 理论联系实际D 批评与自我批评

考题 单选题开展“两学一做”学习教育,要增强(),“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。A 实践性B 时效性C 针对性D 操作性

考题 填空题在十九大报告中,习主席强调,要弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展()主题教育。

考题 判断题开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。A 对B 错

考题 判断题要坚持紧扣“改”这个核心,强化问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改。A 对B 错