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()作为河南高等教育发展的标志,她见证着河南高等教育的发展,见证着河大学子的成长。


参考答案

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考题 初等教育的发展和质量,直接影响和制约着职业技术教育、高等教育和成人教育。()

考题 高等教育发展中始终存在着两大矛盾,即()A、各级各类人才总量的供给与社会的总需求之间的矛盾B、高等教育各层次的结构与社会需求的机构之间的矛盾C、高等教育专科层次人才的减少D、高等教育办学条件的需求

考题 1984年,( )主编的《高等教育学》出版,是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。

考题 高等教育对经济的贡献主要表现在( )。A. 经济发展水平制约着高等教育发展水平 B. 高等教育是劳动力再生产的手段 C. 高等教育是科技创新的重镇 D. 经济发展速度影响高等教育发展

考题 北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生。

考题 高等教育使学校教育的最高阶段,是()教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。

考题 高等教育是学校教育的最高阶段,是中等教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。

考题 高等教育对经济的贡献主要表现在()。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展

考题 高等教育的大众化即意味着高等教育的世俗化。

考题 1952年“河大十二斋”建成,它体现的更是一种文化。作为河大保留下来的校园早期建筑,斋房早已成为河南大学重要的人文景观。它那古朴典雅的建筑风格、中西合璧的建筑形式不仅是()特定发展时期的体现,更是河大历史发展的重要见证。A、中国近代建筑B、中国近代文明C、中国现代建筑D、中国现代文明

考题 多年来河南大学秉承着怎样的河大精神?

考题 高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生,大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。

考题 高等教育担负着劳动力再生产的任务,为生产发展提供专门人才支持。

考题 美国学者马丁˙特罗认为,高等教育入学人数高于15%时,标志着高等教育进入普及化阶段。

考题 河南安阳出土的商代(),标志着我国有文字可考的历史是从商朝开始的。今天的汉字是从()发展而来。()是当时最大的青铜器。

考题 政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容

考题 若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。A、精英高等教育发展水平B、精英与大众之间的高等教育发展水平C、大众高等教育发展水平D、普及高等教育发展水平

考题 高等教育作为构成社会大系统的一个子系统,与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系,这种本质联系表述为()。A、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.B、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响,并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.C、高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.D、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约,并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.

考题 《壬子癸丑学制》是中国高等教育发展史上的重大改革,标志着中国的高等教育进入现代化的发展阶段。

考题 ()标志着高等教育的国际化已发展到了实质阶段。A、互派留学生B、课程国际化C、学习培训D、合作办学

考题 经济对高等教育的制约作用体现在()。A、经济发展是高等教育发展的物质基础B、经济体制的变革决定了高等教育的体制变革C、经济发展水平决定了高等教育发展的规模D、经济结构的变化制约着高等教育的结构

考题 经济发展对高等教育的制约作用有()A、经济发展是高等教育发展的物质基础B、经济发展水平影响着高等教育的规模和速度C、经济发展促进社会文明进步D、经济发展影响人们文化生活水平的提高E、经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

考题 ()年底,高等教育毛入学率达到了21%,这标志着我国高等教育进入了国际公认的大众化发展阶段。A、2003B、2004C、2005D、2006

考题 关于美丽河南的描述正确的是()A、美丽河南是河南发展的第一要义B、美丽河南是河南发展的迫切要求C、美丽河南是河南发展的重要保证D、美丽河南是河南发展的独特优势

考题 判断题高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生,大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。A 对B 错

考题 填空题高等教育使学校教育的最高阶段,是()教育基础上的()教育,更标志着一个国家文化、科学、技术及教育的最高发展水平。

考题 填空题河南安阳出土的商代(),标志着我国有文字可考的历史是从商朝开始的。今天的汉字是从()发展而来。()是当时最大的青铜器。