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校区为培养专业基础扎实、学术能力强、综合素质高,满足社会发展需要的具有实践创新能力的学术英才,选拔优秀学生,配备学术导师,制订个性菜单,挖掘特殊才能,配置优质资源,优化培养过程,助推学生个性发展而设定的一个计划的全程是什么?


参考答案

更多 “校区为培养专业基础扎实、学术能力强、综合素质高,满足社会发展需要的具有实践创新能力的学术英才,选拔优秀学生,配备学术导师,制订个性菜单,挖掘特殊才能,配置优质资源,优化培养过程,助推学生个性发展而设定的一个计划的全程是什么?” 相关考题
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考题 在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示在师范生的“立德树人”培养过程中,应注意把握()三个方面。 A、过硬的专业本领B、过强的思想政治素质C、坚实的道德实践D、扎实的专业基础

考题 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011~2020年)》确立的大规模开发社会工作服务人才的最终发展目标是培养造就一支数量足、结构优、能力强和()的社会工作服务人才队伍。A:素质高 B:态度好 C:薪酬高 D:热情高

考题 《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》确立的大规模开发社会工作服务人才的最终发展目标是培养造就一支()的社会工作服务人才队伍。A:数量足 B:结构优 C:能力强 D:素质高 E:态度好

考题 戒除网瘾小组要求社会工作者具备( )素质。A.扎实的社会工作理论 B.娴熟的实务技能 C.坚韧的心理素质 D.心理学学术训练 E.医学临床经验

考题 渤海船舶职业学院致力于培养()的优秀人才。A综合素质高B实践能力强C成长能力好D职业技能精

考题 在学生综合素质测评中,若某生在公开出版的合法学术刊物发表专业学术论文,获国家发明专利等,那么他可以在创新素质与实践能力测试中的()类加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类

考题 大学生的科研素质至少应包括()。A、高尚的学术道德B、强烈的求知欲和坚强的意志C、经营能力D、扎实的科研基础

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考题 以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式,以社会需要为依据,坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合,在提高综合素质基础上,着力培养专业技术人才()能力A、学习能力B、实践能力C、发现问题和解决问题的能力D、创新创业能力

考题 物流营销人员应具备的专业素质包括()、熟练的专业技能、全面的业务能力、健康的心理素质、崇高的职业信仰。A、扎实的理论基础B、专业的理论基础C、前沿的理论把握D、动态的理论掌控

考题 无论是各省自主命题还是高校自主考试,其目标都是要逐步改变以高考分数为唯一选才标准的招生录取制度,切实选拔有()的人才,发挥积极导向作用,引领社会文化方向,推进素质教育深入实施。A、分数高能力强B、创新精神C、综合素质高D、实践能力强

考题 参考咨询人员的业务素质包括:()A、扎实的专业基础B、广博的知识结构C、较强的科研能力D、以上都是

考题 河海大学常州校区以“()”的教育理念为指导,坚持以本科教育为中心,加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育,教学质量稳步发展。

考题 常州校区注重创新人才的培养,培养的人才得到了社会的广泛认同,请问常州校区培养的人才有什么特点?

考题 下列哪项为学生综合素质考评办法内容()A、思想与道德素质B、专业思想C、社会实践D、心理素质

考题 大学生必须具备的科研素质有()。A、高尚的学术道德B、扎实的科研基础C、强烈的求知欲和坚强的意志D、创新意识

考题 高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。

考题 收银员应具备()的基本素质A、中专以上学历B、熟悉专业基本技能C、扎实的专业基础知识D、较高的职业道德修养

考题 多选题戒除网瘾小组要求社会工作者具备(  )素质。A扎实的社会工作理论B娴熟的实务技能C坚韧的心理素质D心理学学术训练E医学临床经验

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考题 单选题物流营销人员应具备的专业素质包括()、熟练的专业技能、全面的业务能力、健康的心理素质、崇高的职业信仰。A 扎实的理论基础B 专业的理论基础C 前沿的理论把握D 动态的理论掌控

考题 多选题《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》确立的大规模开发社会工作服务人才的最终发展目标是培养造就一支(  )的社会工作服务人才队伍。A数量足B结构优C能力强D素质高E态度好

考题 单选题《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》确立的大规模开发社会工作服务人才的最终发展目标是培养造就一支数量足. 结构优. 能力强和(  )的社会工作服务人才队伍。A 素质高B 态度好C 薪酬高D 热情高

考题 多选题大学生必须具备的科研素质有()。A高尚的学术道德B扎实的科研基础C强烈的求知欲和坚强的意志D创新意识

考题 多选题以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式,以社会需要为依据,坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合,在提高综合素质基础上,着力培养专业技术人才()能力A学习能力B实践能力C发现问题和解决问题的能力D创新创业能力

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