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在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P<0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）.

  • A、两样本均数差别越大
  • B、两总体均数差别越大
  • C、两样本均数有差别的可能性越大
  • D、越有理由认为两样本均数不同
  • E、越有理由认为两总体均数不同

参考答案

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考题 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P＜0．05，差别有统计学意义，则P越小，说明A．两样本均数差别越大B．两总体均数差别越大C．两样本均数有差别的可能性越大D．越有理由认为两样本均数不同E．越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、不能确定
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考题 两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P越小,则()。 A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两样本均数不同D.越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明 A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数有差别D、越有理由认为两样本均数有差别E、越有理由认为两总体均数差别很大
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考题 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P＜O.05，差别有统计学意义，则P越小，说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.两样本均数有差别的可能性越大D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数不同
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考题 两组独立样本资料的t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两总体均数是相同的D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本比较作t检验，差别有显著性时，P值越小说明:A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、Ⅰ型错误越大
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义时，P越小，说明A.越有理由认为两总体均数有差别 B.越有理由认为两样本均数有差别 C.越有理由认为两总体均数差别很大 D.两总体均数差别越大 E.两样本均数差别越大
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考题 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是PA.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.两样本均数有差别的可能性越大 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.越有理由认为两总体均数相同
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考题 两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明A.两总体均数差别越大 B.两样本均数无差别 C.越有理由认为两总体均数不同 D.两样本均数差别越大 E.越有理由认为两样本均数不同
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考题 两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A两样本均数差别越大B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数不同D越有理由认为两样本均数不同E越有理由认为两总体均数相同
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有统计学意义，P越小说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数差值大于0E、越有理由认为两样本均数有差异
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明：（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、样本均数与总体均数不同
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考题 两小样本均数的比较，经￡检验差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别
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考题 在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P0．05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、两样本均数有差别的可能性越大D、越有理由认为两样本均数不同E、越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本均数比较的假设检验中，差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两样本均数不同D、越有理由认为两总体均数不同
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考题 两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，p越小说明（）A、两总体均数差别越大B、两样本均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、两总体均数差别越小E、越有理由认为两样本均数不同
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考题 两小样本均数的比较，经t检验差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、两样本均数无差别
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考题 两样本均数经t检验，差别有统计学意义时，P越小，越有理由认为（）A、样本均数与总体均数差别大B、两样本均数差别越大C、两总体均数差别越大D、两样本均数不同E、两总体均数不同
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考题 两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明（）A、两样本均数差别越大B、两总体均数差别越大C、越有理由认为两总体均数不同D、越有理由认为两样本均数不同E、以上均不正确
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考题 单选题两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 以上均不正确
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考题 单选题两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明（）A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 越有理由认为两总体均数相同
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考题 单选题在两组正态分布资料比较的t检验中，结论是P0.05，差别有统计学意义，则P越小，说明（）.A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 两样本均数有差别的可能性越大D 越有理由认为两样本均数不同E 越有理由认为两总体均数不同
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考题 单选题两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，p越小说明（）A 两总体均数差别越大B 两样本均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 两总体均数差别越小E 越有理由认为两样本均数不同
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考题 单选题两样本均数比较的t检验，差别有统计学意义时，P越小（）。A 犯Ⅰ型错误的可能性越大B 说明两样本均数差别越大C 说明两总体均数差别越大D 越有理由认为两样本均数不同E 越有理由认为两总体均数不同
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考题 单选题两小样本均数的比较，经￡检验差别有统计学意义时，P越小，说明（）。A 两样本均数差别越大B 两总体均数差别越大C 越有理由认为两总体均数不同D 越有理由认为两样本均数不同E 两样本均数无差别
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