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生死契阔,与子成悦下句()


参考答案

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考题 关于三羧酸循环过程的叙述正确的是A、循环一周生成4对NADHB、循环一周可生成2分子ATPC、乙酰CoA经三羧酸循环转变成草酰乙酸D、循环过程中消耗氧分子E、循环一周生成2分子CO2

考题 颈痈初起时内治可用银翘散加减,脓成加A、炙山甲B、皂角刺C、黄芩D、生山栀E、莱菔子

考题 旅游者的审美体验层次包含()。 A、悦心悦神B、悦心悦意C、悦心悦志D、悦耳悦目E、悦志悦神

考题 论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别?

考题 “先生之门,固有执政焉如此哉?子而悦子之执政而后人者也?”中“后人”的含义是()。A、后来之人B、瞧不起人C、继任之人

考题 活泼金属与稀HNO3反应,()。A、有H2生成;B、没有H2生成;C、有H2生成,并立即被硝酸氧化成水;D、有H2和N2生成。

考题 不宜与牵牛子同用的是()A、轻粉B、生天南星C、生半夏D、生附子E、洋金花

考题 《诗经-邶风-击鼓》中写道:“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”请问诗中化用了哪两个成语?

考题 《诗经》中的名句“死生契阔,与子成说”。作者作此诗时从事什么职业的?

考题 审美感知愉悦的特点有()A、稳定性、和谐性、意会性B、美与真的交织、美与善的交织C、直接性、易变性D、悦心悦意、悦志悦神

考题 审美愉悦可以分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()A、悦耳悦目、悦神悦志、悦心悦意B、悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意C、悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神D、悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

考题 “死生契阔,与子成说”,“契”的意思是()。A、弃B、合约C、散D、聚

考题 故敬其父,()。A、则子悦B、则弟悦C、则臣悦

考题 下列属于《脚夫调》的特点是()。A、上句一起即伏,下句旋律起伏较大B、上句旋律起伏较大,下句一起即伏C、上句与下句起伏都较大D、上句与下句都一起即伏

考题 下列()是仁木悦子的作品。A、《猫》B、《茶花女》C、《歌剧魅影》D、《猫知道》

考题 “死生契阔,与子成说”,“阔”的意思是()。A、富裕B、阔绰C、宽D、散

考题 问答题《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”本意指的是什么情谊?

考题 单选题关于三羧酸循环过程的叙述正确的是()A 循环一周生成4对NADHB 循环一周可生成2分子ATPC 乙酰CoA经三羧酸循环转变成草酰乙酸D 循环过程中消耗氧分子E 循环一周生成2分子CO2

考题 问答题《诗经-邶风-击鼓》中写道:“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”请问诗中化用了哪两个成语?

考题 单选题“死生契阔,与子成说”,“契”的意思是()。A 弃B 合约C 散D 聚

考题 单选题审美感知愉悦的特点有()A 稳定性、和谐性、意会性B 美与真的交织、美与善的交织C 直接性、易变性D 悦心悦意、悦志悦神

考题 问答题《诗经》中的名句“死生契阔,与子成说”。作者作此诗时从事什么职业的?

考题 单选题审美愉悦可分为三个层次,它们由低到高排列,正确的选项是()A 悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神B 悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神C 悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意D 悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目

考题 问答题以德服人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。(《孟子*公孙丑上》):

考题 单选题“死生契阔,与子成说”,“阔”的意思是()。A 富裕B 阔绰C 宽D 散

考题 问答题论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别?

考题 单选题故敬其父,()。A 则子悦B 则弟悦C 则臣悦