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适宜的体育运动对心理健康的积极影响是什么（）

  • A、体育运动可以丰富人的情绪体验
  • B、体育运动抗抑郁效能十分明显
  • C、体育运动有助于提高有机体对抗应激和紧张的能力
  • D、体育有助于自信心的培养

参考答案

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考题 下列哪些体验不属于体育运动中的积极情绪体验（）A、跑步者高潮B、流畅体验C、应激状态D、战斗状态
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考题 体育运动对人体就是一种应激。
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考题 体育运动技术的基本结构包括（）、技术环节和技术细节。体育运动技术动作质量和效果的综合评定可以从体育运动技术动作的准确性、（）、力量性、经济性和弹性等方面进行评定。
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考题 （）是体育运动中的特殊体验。A、成瘾状态B、流畅体验C、应激状态D、战斗状态
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考题 体育运动对心理健康有何影响？
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考题 体育运动能培养人的注意力，但不能丰富人的想象力。
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考题 运动干预的依据，以下不正确的说法是（）。A、适当的体育运动有助于增强机体的适应能力和体质B、运动过量，反而会加重病情或可能诱发一些潜在性疾病C、适当的体育运动有利于缓解人体紧张情绪、调节心理状态D、适当的体育运动有助于稳定病情，使健康水平和生活质量得以提高E、运动干预比吃药的效果好多了
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考题 体育运动由于项目的多样性，组织形式的多样性，运动过程中的克服困难，运动结果的不确定性，会给人以多种多样的刺激，从而丰富人的情绪体验，并且刺激越丰富，（）是体育运动吸引力的所在。A、情绪体验越多B、越强烈C、越复杂D、越爱好
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考题 凡是参加体育运动都能有助于人们产生良好的心理效应。
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考题 高校的体育运动竞赛有助于培养学生（）精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和（）精神
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考题 运动负荷越大，越有助于提高体育运动的心理健康效应。
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考题 体育运动中的有氧活动更有助于人们产生良好的心理效应。
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考题 大学体育的目标之一是培养学生的体育运动能力
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考题 体育运动安全危机应对说法正确的有（）A、饭后应该做一些对抗性体育运动有助于消化B、对患有各种疾病的急性期学生，应当遵照医嘱服药和休息，停止参加体育活动C、患肝炎、肾炎、肺结核等刚病愈学生，不能参加剧烈体育活动D、感冒发烧的学生也不宜参加体育锻炼
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考题 体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪（）、调节生活和实现自我价值的作用。A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性
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考题 体育运动中的特殊情绪体验包括哪些？
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考题 多选题下列哪些是运动对心理的作用是（）A体育运动能改善情绪B体育运动能使脑内活性物质下降C体育运动能培养人的意志D体育运动能使呼吸肌发达
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考题 判断题体育运动能培养人的注意力，但不能丰富人的想象力。A 对B 错
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考题 单选题运动干预的依据，以下不正确的说法是（）。A 适当的体育运动有助于增强机体的适应能力和体质B 运动过量，反而会加重病情或可能诱发一些潜在性疾病C 适当的体育运动有利于缓解人体紧张情绪、调节心理状态D 适当的体育运动有助于稳定病情，使健康水平和生活质量得以提高E 运动干预比吃药的效果好多了
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考题 单选题体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪（）、调节生活和实现自我价值的作用。A 增强社交能力B 解除疲劳和精神紧张C 完美人格个性
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考题 判断题运动负荷越大，越有助于提高体育运动的心理健康效应。A 对B 错
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考题 问答题体育运动中的特殊情绪体验包括哪些？
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考题 判断题凡是参加体育运动都能有助于人们产生良好的心理效应。A 对B 错
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考题 填空题高校的体育运动竞赛有助于培养学生（）精神，以及守纪律、服从裁判的优良品质和（）精神
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考题 单选题（）是体育运动中的特殊体验。A 成瘾状态B 流畅体验C 应激状态D 战斗状态
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考题 单选题下列哪些体验不属于体育运动中的积极情绪体验（）A 跑步者高潮B 流畅体验C 应激状态D 战斗状态
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考题 判断题体育运动中的有氧活动更有助于人们产生良好的心理效应。A 对B 错
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