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在实验室里,为减少结果眷写差错最有效的方法是:()
- A、实验后马上登记
- B、增加复核人
- C、实验者亲自登记
- D、设一个专门登记者
参考答案
更多 “在实验室里,为减少结果眷写差错最有效的方法是:()A、实验后马上登记B、增加复核人C、实验者亲自登记D、设一个专门登记者” 相关考题
考题
等组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()
此题为判断题(对,错)。
考题
等组实验法是指被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()
此题为判断题(对,错)。
考题
()是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。
A、单组实验B、等组实验C、轮组实验D、随机实验
考题
有一项科学实验,设置两个实验组,第一组实验者摄取大量维生素C,第二组实验者没有摄取维生素C。结果发现,摄取大量维生素C的人比没有摄取维生素C的人对于流感有更强的抵抗力。这一实验表明,维生素C会影响人对流感的抵抗力。以下哪项为真,最能支持上述结论?()A. 两组被实验者的人数相等B. 两级被实验者对流感的抵抗力在实验前是相当的C. 第一组被实验者摄取的维生素C大大超出日常生活摄取的量D. 这项研究是在流感高发季节做出的
考题
关于实验者效应表述正确的是
A.实验者严格按照研究程序完成研究,研究效果好,这是实验者效应
B.实验者与被试有效沟通,使研究顺利完成,这是实验者效应
C.实验者保持价值中立,使研究顺利完成,这是实验者效应
D.实验者暗示被试,使被试的反应能够验证假设,这是实验者效应
考题
科学家为测试一种新药的疗效,挑选了两组实验者,让给其中一组实验者新药药片,给另一组实验者一模一样包装的维生素药片,且不告诉医生和两组实验者他们吃的到底是新药还是维生素,这种实验方法叫做()A、对照实验B、受控实验C、双盲实验D、模拟实验
考题
下列在实验室里质量发生差错说法正确的是():A、在实验室里质量发生差错对病人就存在潜在的危险B、在实验室里质量发生差错对献血员就存在潜在的危险C、在实验室里质量发生差错对病人无影响D、在实验室里质量发生差错与病人的输血效果无关
考题
关于实验方法的说法中,正确的是()。A、选取的实验组和对照组尽量具有同等的条件B、常用随机法和配对法来选取实验对象C、随机法比配对法科学,应该常用D、狭义上的实验法是仅仅在实验室里的实验E、实验法由实验者、研究对象和实验手段组成
考题
单选题下列在实验室里质量发生差错说法正确的是():A
在实验室里质量发生差错对病人就存在潜在的危险B
在实验室里质量发生差错对献血员就存在潜在的危险C
在实验室里质量发生差错对病人无影响D
在实验室里质量发生差错与病人的输血效果无关
考题
单选题在实验室里,为减少结果眷写差错最有效的方法是:()A
实验后马上登记B
增加复核人C
实验者亲自登记D
设一个专门登记者
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