考题
定向与定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种__________状态。
考题
心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
考题
定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（ ）
考题
先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做学习的___________。
考题
心向与定势常常是指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种______。
考题
心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种（ ）A．动力准备状态B．知识C．技能D．计划
考题
先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为_____________。
考题
( )是指先于一定活动而指向活动对象的一种动力准备状态。A、定势B、思维C、概念D、动力
考题
先于一定的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为（ ）。
考题
心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种（ ）。
考题
()是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
考题
下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）A游戏是一种意向性活动B游戏是一种情境性活动C游戏是一种创造性活动D游戏是可观察的行为
考题
活动游戏理论的基本思想是（）。A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
考题
属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A、游戏是一种社会反映性活动B、游戏是一种有目的、有计划的活动C、游戏是学前儿童的主导活动D、游戏是一种需要成人指导的活动
考题
下列对游戏特征描述正确的是（）。A、游戏是一种盲目的活动B、游戏是无外部强加目的的活动C、游戏是无规则约束的活动D、游戏是手段重于目的的活动
考题
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
考题
游戏的生物性本质观的主要观点有（）A、游戏是儿童的一种本能活动B、游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C、游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D、游戏是对未来生活需要的活动的准备E、游戏再现人与人的关系
考题
幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
考题
（）与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
考题
定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。（）
考题
多选题属于社会历史文化学派的活动游戏理论基本观点的是（）A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
考题
单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A
游戏是一种同化大于顺应活动B
游戏是一种同化小于顺应的活动C
游戏是种同化等于顺应的活动D
游戏是一种独立的活动
考题
多选题幼儿游戏的本质特征（）。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动
考题
多选题活动游戏理论的基本思想是（）。A游戏是一种社会反映性活动B游戏是一种有目的、有计划的活动C游戏是学前儿童的主导活动D游戏是一种需要成人指导的活动
考题
填空题（）与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
考题
单选题下列选项中，对游戏的基本特征描述错误的是（）A
游戏是一种意向性活动B
游戏是一种情境性活动C
游戏是一种创造性活动D
游戏是可观察的行为
考题
多选题游戏的生物性本质观的主要观点有（）A游戏是儿童的一种本能活动B游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D游戏是对未来生活需要的活动的准备E游戏再现人与人的关系