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相同质量的不同物质,温度升高相同时,()的物体需要吸收的热量多。
参考答案
更多 “相同质量的不同物质,温度升高相同时,()的物体需要吸收的热量多。” 相关考题
考题
在差示扫描量热法的分析过程中A.样品的质量与参比物质的质量相同B.样品的温度与参比物质的温度相同C.样品吸收的热量与参比物质吸收的热量相同D.样品的熔点与参比物质的熔点相同E.不需要参比物质
考题
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一:新课导入
提问学生,使一壶水和半壶水升高相同的温度,使相同质量的铜块和铁块升高相同的温度,需要的热量是否相同?学生根据生活经验进行推测,进而引出课题。
环节二:新课讲授
1.探究相同质量的不同物质在升高相同温度时,吸收的热量多少的规律。取质量相同的水和煤油放入两个相同容器内,用相同的热源进行加热,比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。学生通过观察温度计的示数,记录和比较加热时间,来比较吸收热量的多少。学生会发现升高相同温度时,加热水比加热煤油所用的时间更长。接着,再请学生代表上台,利用相同的实验装置和方法,比较两份相同质量的煤油升高相同温度时所需热量的多少。学生可以发现,这时两份煤油的加热时间是相同的。
师生总结:相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量相同;相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。
2.物质的比热容
教师讲解:科学家在对以上现象进行详细研究后,揭示了一个新的物质特性,这种特性称为比热容。比热容的大小等于一定质量的某种物质在升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比。
环节三:巩固提高
要把2kg的煤油从20℃加热到100℃,至少需供给多少热量,结合教材中给出的“常见物质的比热容”的表格进行计算。
环节四:小结作业
总结本堂课内容,尝试用今天学习的知识解释傍晚的沙滩与海水温度不同的原因。
板书设计
考题
初中物理《物质的比热容》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一:新课导入
提问学生,使一壶水和半壶水升高相同的温度,使相同质量的铜块和铁块升高相同的温度,需要的热量是否相同?学生根据生活经验进行推测,进而引出课题。
环节二:新课讲授
1.探究相同质量的不同物质在升高相同温度时,吸收的热量多少的规律。取质量相同的水和煤油放入两个相同容器内,用相同的热源进行加热,比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。学生通过观察温度计的示数,记录和比较加热时间,来比较吸收热量的多少。学生会发现升高相同温度时,加热水比加热煤油所用的时间更长。接着,再请学生代表上台,利用相同的实验装置和方法,比较两份相同质量的煤油升高相同温度时所需热量的多少。学生可以发现,这时两份煤油的加热时间是相同的。
师生总结:相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸收的热量相同;相同质量的不同种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。
2.物质的比热容
教师讲解:科学家在对以上现象进行详细研究后,揭示了一个新的物质特性,这种特性称为比热容。比热容的大小等于一定质量的某种物质在升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的质量和升高(或降低)温度的乘积之比。
环节三:巩固提高
要把2kg的煤油从20℃加热到100℃,至少需供给多少热量,结合教材中给出的“常见物质的比热容”的表格进行计算。
环节四:小结作业
总结本堂课内容,尝试用今天学习的知识解释傍晚的沙滩与海水温度不同的原因。
板书设计
考题
下列说法正确的是()A、质量相同的两种物质吸收热量时,比热大的温度变化一定小B、1焦耳的热量可以使1克水温度升高4.2℃C、物体的机械能增加时,热能也会增加D、一根锯条的温度升高,热能增加时,我们无法判断其增加热能的方法
考题
单选题下列说法正确的是()A
质量相同的两种物质吸收热量时,比热大的温度变化一定小B
1焦耳的热量可以使1克水温度升高4.2℃C
物体的机械能增加时,热能也会增加D
一根锯条的温度升高,热能增加时,我们无法判断其增加热能的方法
考题
单选题关于热量和热传递的概念,下面几种说法正确的是( )A
内能大的物体把热量传递给内能小的物体B
吸收热量多,温度升高一定也多C
物体在温度高时含有热量多,温度低时含有热量少D
物体间有温度差,才会有热传递
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