考题
心理咨询是采用心理学的理论与方法，帮助来访者，不正确的是A、改善其生活状态B、减轻或消除其烦恼C、解决其遇到的危机D、代替其解决问题E、提高其进行决策的能力
考题
了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的()习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A、排便B、生活C、卫生D、以上都是
考题
凡是能让人感到轻松有趣、快乐的一切现象和活动都可以称为娱乐。
考题
减轻婴幼儿胆小害怕的方法之一是（）。A、吓唬他B、大声地对他说话C、不予理睬D、亲近和安慰他
考题
（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A、记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B、不能离开婴幼儿C、提供材料要丰富D、全神贯注
考题
从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。
考题
人际关系和谐表现在乐于交往，善于忍让，能让别人和自己在一起感到快乐。
考题
关于观察指导的阐述，错误的是（）A、教师应教给儿童相应的观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有序的观察方法
考题
帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
考题
矫正婴幼儿爱哭的方法有：（）。A、培养积极开朗的个性B、培养正确的表达与沟通方式C、培养自己解决困难的能力D、尽量多提供帮助E、满足其所有要求
考题
感觉统合练习的培养目标是：（）。A、提供给婴幼儿感觉信息，帮助开发中枢神经系统B、帮助婴幼儿抑制或调节感觉信息C、帮助婴幼儿对感觉刺激作出比较有结构的反应D、最终达到组织能力、学习能力、集中
考题
帮助婴幼儿减轻受挫的方法有（）。A、实施挫折教育B、给予更多的照料C、鼓励其完成力所能及的活动D、不予理睬
考题
帮助婴幼儿减轻受挫的主要方法有：（）A、进行专门的挫折教育B、帮助其建立与同伴交流的技能与习惯C、鼓励其完成力所能及的活动D、为其选择适宜的玩具E、为其选择适宜活动方式
考题
引导婴幼儿对周围的（）感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。A、玩具B、书籍C、同龄伙伴D、设施设备
考题
成人应（）是矫正婴幼儿爱哭的方法之一。A、培养其自己解决困难的能力B、多帮助C、多批评D、不予理睬
考题
有关观察指导的表述中，错误的是（）A、教师应教给儿童相应的观察方法B、教师应引导儿童只用视觉观察物体C、教师应尽可能让儿童自己观察D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法
考题
当改变行为遇到困难时，人们往往会对外界的信息进行修改，或选择自己喜爱的、能让自己感到快乐的信息。
考题
多选题矫正婴幼儿爱哭的方法有：（）。A培养积极开朗的个性B培养正确的表达与沟通方式C培养自己解决困难的能力D尽量多提供帮助E满足其所有要求
考题
多选题帮助婴幼儿减轻受挫的主要方法有：（）A进行专门的挫折教育B帮助其建立与同伴交流的技能与习惯C鼓励其完成力所能及的活动D为其选择适宜的玩具E为其选择适宜活动方式
考题
判断题从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。A
对B
错
考题
单选题成人应（）是矫正婴幼儿爱哭的方法之一。A
培养其自己解决困难的能力B
多帮助C
多批评D
不予理睬
考题
单选题引导婴幼儿对周围的（）感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。A
玩具B
书籍C
同龄伙伴D
设施设备
考题
单选题了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A
排便B
生活C
卫生D
以上都是
考题
单选题应尽可能让婴幼儿感到自己有能力对付一切是帮助其减轻（）的方法之一。A
任性B
害怕C
霸道D
受挫
考题
单选题帮助婴幼儿减轻受挫的方法有（）。A
实施挫折教育B
给予更多的照料C
鼓励其完成力所能及的活动D
不予理睬
考题
单选题有关观察指导的表述中，错误的是（）。A
教师应教给儿童相应的观察方法B
教师应引导儿童只用视觉观察物体C
教师应尽可能让儿童自己观察D
教师应引导儿童学习有顺序的观察方法
考题
单选题（）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。A
记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法B
不能离开婴幼儿C
提供材料要丰富D
全神贯注