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题目内容
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用听觉行为观察法进行助听听阈测试时的注意事项包括（）。
- A、给声要突然且回避受试儿视觉，给声前要有一短暂的安静期
- B、最好由验配人员来为孩子进行此测试，并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较
- C、反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测
- D、小儿很容易对刺激声产生习惯，需考虑多方面的因素
- E、对于6岁以上的受试儿，听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果
参考答案
更多 “用听觉行为观察法进行助听听阈测试时的注意事项包括（）。A、给声要突然且回避受试儿视觉，给声前要有一短暂的安静期B、最好由验配人员来为孩子进行此测试，并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较C、反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测D、小儿很容易对刺激声产生习惯，需考虑多方面的因素E、对于6岁以上的受试儿，听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果” 相关考题
考题
对于集成测试,下列说法错误的是()
A、应对每一个测试用例都执行测试规程B、应将测试结果与预期结果比较，研究两者的偏离原因C、将缺陷报告给相关构件工程师，不需要他们修改D、将缺陷报告给测试设计人员，由它们评估整个测试工作的结果
考题
实验设计：所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。
实验名称：简单反应时实验
（注：给被试呈现单一刺激，要求他们对此尽快做出单一的反应，这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。）
实验目的：研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。
实验过程
要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应，通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后，连
续记录其30次视觉反应时，随后休息1min，再连续记录其30次听觉反应时，并分别计算其平均值。
实验结果
下列哪项对数据处理的结果形式最有助于体现实验目的？A.视觉反应时平均值为0.21368，听觉反应时平均值为0.1810s
B.视觉反应时中位数为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810s
C.视觉反应时平均值为0.21198，听觉反应时中位数为0.1810s
D.视觉反应时区间为[0.1997，0.2301]s,听觉反应时区间为[0.1586，820211s]
考题
测听前强调受试者的位置，是因为不恰当的位置会导致（）A、测试者给受试者视觉暗示而影响测试结果B、受试者的听觉受影响而使结果不准确C、受试者的不舒服D、受试者听觉受影响而影响测试结果E、老年受试者的身体不舒服引起其他疾病
考题
下列关于小儿测听的注意事项正确的是（）A、为分别得到小儿两耳的听力，在训练时尽量给小儿佩戴耳机B、在训练条件化时，给出的刺激声要保证小儿能够听到C、注意及时给小儿积极的鼓励D、一旦小儿出现假性反应，应重新进行条件化训练
考题
关于助听器声反馈操作的注意事项不正确的是（）A、在助听器调试前一定要查看患者的耳模或者耳内机是否佩戴合适B、调试前要注意导声管有无破裂、老化等现象C、尽量选择在安静房间进行测试，如无条件，也可在嘈杂环境进行D、在测试前，要向患者或家长解释测试过程E、耳模与助听器之间不能有漏声的可能性存在
考题
指导听障儿童学会选择性听取的方法有（）A、确定背景声源的性质，可以是言语声背景，也可以是餐馆噪声或街区噪声，一般通过VCD或CD给声B、确定测试材料，根据被测者的年龄和听觉发育阶段可选择单音节词、双音节词或短句或短文C、确定测试环境的信噪比，一般要求+10dB或+20dBD、确定被试者的位置，一般选择测试环境的中心点E、确定听到测试音后的表示方法，一般采用“听话识图”法或复述法
考题
根据《长途光缆波分复用（WDM）传输系统工程验收规范》，在工程验收时，对于厂验已重点测试过以及现场测试条件不容易满足的项目，初验小组认为有必要的可以进行少量复测，现场条件不会影响厂验测试结果的可以（）。A、不再复测B、少量复测C、50％复测D、全部复测
考题
单选题关于言语测听中双耳测试的说法有误的是（）。A
一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率B
双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小C
在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试D
若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果E
若双耳测试得分提高，显示助听器验配效果达到优化
考题
多选题用听觉行为观察法进行助听听阈测试时的注意事项包括（）。A给声要突然且回避受试儿视觉，给声前要有一短暂的安静期B最好由验配人员来为孩子进行此测试，并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较C反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测D小儿很容易对刺激声产生习惯，需考虑多方面的因素E对于6岁以上的受试儿，听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果
考题
多选题下列关于小儿测听的注意事项正确的是（）A为分别得到小儿两耳的听力，在训练时尽量给小儿佩戴耳机B在训练条件化时，给出的刺激声要保证小儿能够听到C注意及时给小儿积极的鼓励D一旦小儿出现假性反应，应重新进行条件化训练
考题
单选题声场言语听觉评估规则中自然环境声响识别方法的说法有误的是（）A
用录音机播放测试音B
扬声器距被试儿童1m，并与听障儿童助听器在同一水平面，成45°角，声压级控制在45dBSPL左右C
测试可在较安静房间进行D
用听声识图游戏法评估，测试在10min内完成E
计算公式为言语识别率（%）=（正确回答数/测听内容总数）×100%
考题
单选题以下关于听阈的说法中不正确的是（）。A
听阈是能够引起听觉的最小有效声压级B
在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉全部的最小声音强度C
在规定的条件下，受试者对测试中给予的多次刺激信号，能察觉一半以上的最小声音强度D
纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听，包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试
考题
单选题测听前强调受试者的位置，是因为不恰当的位置会导致（）A
测试者给受试者视觉暗示而影响测试结果B
受试者的听觉受影响而使结果不准确C
受试者的不舒服D
受试者听觉受影响而影响测试结果E
老年受试者的身体不舒服引起其他疾病
考题
单选题要进行测试，除了要有测试数据外，还应同时给出该组测试数据应该得到怎样的输出结果，称为（）。A
预期结果B
测试用例C
预期测试D
测试结果
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