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设计思维的过程之意向型思维的过程是()

  • A、寻找目标
  • B、目标定位
  • C、寻找切入点
  • D、充实细节
  • E、完善总体

参考答案

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考题 科学发现的过程是指科学家在科学活动中所进行的思维过程,这种思维过程包括()。A、观察幼儿园教育活动设计B、访谈C、调查D、实验

考题 ()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。A、经验型抽象逻辑思维B、理论型抽象逻辑思维C、经验型直觉行动思维D、理论型直觉行动思维

考题 安排结构的过程是以()为主的理性思维过程。 A逻辑思维B抽象思维C想象思维D批判性思维

考题 “去粗取精”和“去伪存真”的思维过程是()思维的体现。 A、扩散思维B、集中思维C、想象思维D、联想思维

考题 现代思维过程理论提出,__________是思维过程的起点,是创造的前提。

考题 下列关于设计思维的说法正确的是()。A设计构思是设计的第一步B设计过程是设计科学的核心问题C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题E设计思维就是艺术思维

考题 下列关于服装设计的说法正确的是()。A、创新是服装设计的前提和基础B、意向型思维是指在设计的开始就已经具有了明确的意图趋向C、服装设计的形象思维常常需要依赖于具体的服装形象,才能有效地思考D、善于发现问题是逆向型思维的前提和条件

考题 设计表达式指()。A、设计思想的物化过程B、设计的思维过程C、画设计效果图的过程D、设计表达式指编写设计报告的过程

考题 发散性思维可使人的思维趋于(),是一种()、()、()的思维过程;而收敛性思维是综合多种信息,导出一种结论的思维过程

考题 设计思维的过程是一个创意的过程,创意是一个最充满创造性的心理()过程。

考题 情报分析的过程是对已知的情报进行思维,得出结论的过程,()在这一过程中有着特殊重要的作用A、逻辑思维B、辨证思维C、定向思维D、逆向思维

考题 设计表达是指()。A、设计思想的物化过程B、设计的思维过程C、画设计效果图的过程D、设计表达是指编写设计报告的过程

考题 空间形象确立需要的思维过程是一个抽象思维与()有机结合的过程。A、创新思维B、形象思维C、灵感思维D、逆向思维

考题 艺术性思维把广告创意、策划过程看成是()。A、计划过程B、真正的艺术创作思维的过程C、设计的过程D、系统思维的过程

考题 以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

考题 意向性思维的过程是:目标定位→()→充实细节→完善总体。

考题 工业设计是一个系统的、综合性的、创造性的思维劳动过程,应用()思维与()思维并重的思维方式。

考题 在图形设计过程中,发散思维常和()相互作用。A、聚合思维B、视觉思维C、逻辑思维D、形象思维

考题 思维的基本过程是()()()();其中最基本的思维过程是()

考题 填空题工业设计是一个系统的、综合性的、创造性的思维劳动过程,应用()思维与()思维并重的思维方式。

考题 填空题意向性思维的过程是:目标定位→()→充实细节→完善总体。

考题 单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A 小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B 小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C 小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D 小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

考题 填空题发散性思维可使人的思维趋于(),是一种()、()、()的思维过程;而收敛性思维是综合多种信息,导出一种结论的思维过程

考题 多选题下列关于设计思维的说法正确的是()。A设计构思是设计的第一步B设计过程是设计科学的核心问题C设计思维是逻辑思维与形象思维的整合D设计思维的本质问题是解决好人与物之间的关系问题E设计思维就是艺术思维

考题 单选题下列不属于评判性思维特点的是【】A 评判性思维是主动思考的过程B 评判性思维是质疑、反思的过程C 评判性思维是审慎开放的过程D 评判性思维是找寻他人问题的过程

考题 单选题艺术性思维把广告创意、策划过程看成是()。A 计划过程B 真正的艺术创作思维的过程C 设计的过程D 系统思维的过程

考题 单选题在图形设计过程中,发散思维常和()相互作用。A 聚合思维B 视觉思维C 逻辑思维D 形象思维