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宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸、妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。所提供的情况中，属于认知能力的是（）
- A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进
- B、认识电视里他熟悉的卡通形象
- C、能搭6~7块积木不会倒下来
- D、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说
- E、会保护属于自己的东西
参考答案
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考题
小张的爸爸在翻建自家住宅时挖到了1件文物，小张劝爸爸上交，爸爸说在自己的院子里挖到的东西，归自己家所有。对这种说法认识正确的是：A、对，在自己家院子里的东西，理所当然归自己所有()B、不对，违反了《文物保护法》的规定C、要看什么文物，如果属于珍贵文物，才会上交D、法律没有明确规定，可以先留着，等国家有了规定再说
考题
学前儿童积木游戏发展的七个阶段是:光拿着玩,不会搭——能用几块积木,堆叠成简单物体——能进行排列,把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围,有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物,但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭,形象逼真,能对称或装饰。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一个正常婴儿，体重7. 5kg，身高68cm，会翻身，能坐一会，不会爬，能发出“爸爸”妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，该婴儿的年龄最可能是A．2～3月B．4月C．5月D．7月E．9月
考题
宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸、妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。所提供的情况中，属于语言能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、会保护属于自己的东西C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说E、认识电视里他熟悉的卡通形象所提供的情况中，属于认知能力的是A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、认识电视里他熟悉的卡通形象C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说E、会保护属于自己的东西所提供的情况中，属于社会能力的是A、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说B、能搭6~7块积木不会倒下来C、认识电视里他熟悉的卡通形象D、会保护属于自己的东西E、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进
考题
男，独坐稳，头围43cm，前囟0.5cm×1.0cm，乳牙2只。他所具备的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的A、能发出“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、会拍手D、会扶着栏杆站起来E、能认识和指出身体的几个部分
考题
该小儿对周围人与社会的反应应除外A．会大笑，能发出“爸爸”“妈妈”之复音B．能叫出物品名字，如灯、碗，指出自己的手、眼部位C．能唱短歌谣D．会表示人小便，懂命令，会自己进食E．对人和事有喜憎之分，穿衣能合作，会用杯喝水
考题
男，独坐稳，头围43cm，前囟0．5cm×1．0cm，乳牙2枚。他所具备的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的( )
A.能认识和指出身体的几个部分
B.能发出"妈妈"等语音
C.能听懂自己的名字
D.会扶着栏杆站起来
E.会拍手
考题
一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，其月龄最可能为A、5个月
B、6个月
C、7个月
D、8个月
E、3～4个月
考题
一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能无意识发出“爸爸”、“妈妈”等复音，能听懂自己的名字，其月龄最可能为（）A、5个月B、6个月C、7个月D、8个月E、9个月
考题
宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸、妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。所提供的情况中，属于社会能力的是（）A、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说B、能搭6~7块积木不会倒下来C、认识电视里他熟悉的卡通形象D、会保护属于自己的东西E、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进
考题
学前儿童积木游戏发展的七个阶段是：光拿着玩，不会搭——能用几块积木，堆叠成简单物体——能进行排列，把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围，有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物，但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭，形象逼真，能对称或装饰。（）
考题
宝宝快2岁了，能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进；能搭6~7块积木不会倒下来，会保护属于自己的东西；会叫爸爸、妈妈，别的话不会说；认识电视里他熟悉的卡通形象，能拿手比划，说不清楚。所提供的情况中，属于认知能力的是（）A、能坐在小三轮车上用脚踏板让车前进B、认识电视里他熟悉的卡通形象C、能搭6~7块积木不会倒下来D、会叫爸爸、妈妈，别的话不会说E、会保护属于自己的东西
考题
女婴，前囟0.5cm×1.0cm，头围43cm，能独坐，乳牙2颗。该婴儿所有的应物、动作、语言能力，哪项是不可能的（）A、能独坐B、会拍手C、能听懂自己的名字D、能发出“爸爸”等语音E、能认识和指出身体的几个部分
考题
男，可独站片刻，前囟1.0cm×1.0cm，乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的（）A、能发出“妈妈”等语音B、能听懂自己的名字C、会用拇、食指拾物D、会拍手E、能认识和指出身体的几个部分
考题
单选题小儿，2岁，体重12kg，身高80cm，头围43cm，会笑，手能摇玩具玩，会坐，会叫“爸爸、妈妈”，不会独自站，该小儿的发育情况可能为（ ）。A
肥胖儿童B
发育正常儿童C
智能落后儿童D
营养不良儿童E
语言障碍儿童
考题
单选题小华的爸爸妈妈想让他在课余时间去学习乐器，爸爸想让小华去学小提琴，而妈妈则希望他去学钢琴，两人因此发生了激烈的争吵。小华个人比较喜欢小提琴，于是和爸爸一起向妈妈理论，希望妈妈能支持他去学小提琴。这种现象属于( )。A
联合对抗B
倒三角C
疏离D
纠缠
考题
单选题男，可独站片刻，前囟1.0cm×1.0cm，乳牙2只。他所具的动作、应物、语言能力，哪项是不可能的（）A
能发出“妈妈”等语音B
能听懂自己的名字C
会用拇、食指拾物D
会拍手E
能认识和指出身体的几个部分
考题
判断题学前儿童积木游戏发展的七个阶段是：光拿着玩，不会搭——能用几块积木，堆叠成简单物体——能进行排列，把积木平铺或堆高——能架空搭出门——能使建筑物四周包围，有一定空间——能搭较复杂的物体或建筑物，但形象不逼真——能按特定的建筑物或物体进行堆搭，形象逼真，能对称或装饰。（）A
对B
错
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