考题
中外教育史上,很多教育家都共同强调教师对学生要做到尊重信任和严格要求相结合,爱严结合,从不单纯强调尊重学生或严格要求学生。请分析这其中的道理。
考题
苏格拉底法的特性是（）A.师生平等，对话式启发诱导B.强调教师的传授，学生只是单纯地听C.讽刺学生，突出教师的知识D.经教师为中心
考题
教师就是教师，学生就是学生，因此．师生关系应该强调“师道尊严”。
考题
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（ ）。A. 教师应当关心爱护学生
B. 教育不问学生出身贵贱；
C. 教师应当以身作则
D. 教师应当谦虚
考题
凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该A. 言行一致，身体力行
B. 学为人师，行为示范
C. 严于律己，勇于自责
D. 以上都是
考题
教师对待学生简单粗暴，不允许学生有不同意见，一切唯我独尊，抱着一种“我是教师我最大”的态度对待学生，使学生畏惧教师。这种师生关系最有可能是()。A.自由放任型
B.依赖型
C.对立型
D.民主型
考题
建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。
考题
班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）A、保持健康的育人心理B、教师应温和对待每位学生C、教师要走入学生心灵D、师生之间应建立协作的关系
考题
学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。
考题
新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
考题
凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（）A、言行一致，身体力行；B、学为人师，行为示范；C、严于律己，勇于自责；D、以上都是
考题
强调教师在教学中起决定作用，拥有绝对权威的教育家是（）。A、董仲舒B、孔子C、朱熹D、荀子
考题
苏格拉底法的特性是（）A、师生平等，对话式启发诱导B、强调教师的传授，学生只是单纯地听C、讽刺学生，突出教师的知识D、经教师为中心
考题
新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
考题
建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（）。A、学生B、教师C、校长D、家长
考题
新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。
考题
新课改强调（）A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师
考题
高校新型的师生关系应当是（）。A、教师权威性B、教师主导性C、师生平等性D、师生合作性E、学生主导性
考题
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A、教师应当关心爱护学生B、教育不问学生出身贵贱C、教师应当以身作则D、教师应当谦虚
考题
单选题建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在（）。A
学生B
教师C
校长D
家长
考题
单选题强调教师在教学中起决定作用，拥有绝对权威的教育家是（）。A
董仲舒B
孔子C
朱熹D
荀子
考题
填空题新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
考题
多选题班主任与学生建立和谐的师生关系，包括（）A保持健康的育人心理B教师应温和对待每位学生C教师要走入学生心灵D师生之间应建立协作的关系
考题
单选题A
体现了教师公平公正对待学生B
有利于教师更好地管理学生C
忽视了学生的个性与差异D
有利于师生间的和平相处
考题
填空题新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。
考题
填空题新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
考题
多选题新课改强调（）A“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B教师是知识的拥有者C师生共成长D教师是学生成长的促进者E教师是人类灵魂的工程师