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合理变通的方式中的换脑指的是切合实际调整目标,山不过来我就过去。()


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考题 在决策执行过程中对决策目标和方案进行适时的一般性调整指的是()。

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考题 演讲题:有位大师,一生潜心苦练,最终练就了一套“移山大法”。有人诚恳请教:“大师用什么神力,才可以移山?我怎样才可以练出这般神功呢?”大师笑道:“练此神功其实非常简单,只需掌握一点:山不过来,我就过去。”

考题 下列属于三大目标控制措施中合同措施的是()。A:调整控制人员的分工B:选择合理的承发包模式和合同计价方式C:要求施工单位增加施工机械,并给予合理的补偿D:修改技术方案

考题 传说中沉香“劈山救母”中的“山”指的是哪座山?

考题 先知穆罕默德在山谷里讲经时曾为他的门徒们讲述了一个“山不过来我过去”的故事,该故事后来可能被收录在《古兰经》里。

考题 学校健康教育的原则是()。A、学校重视、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员B、明确目标、突出重点、充分准备、富有弹性、充分动员C、明确目标、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员D、明确目标、突出重点、切合实际、正确态度、充分动员E、明确目标、全力支持、切合实际、富有弹性、充分动员

考题 合理变通的主要方式有()A、回避B、转视C、换脑D、斗争

考题 合理变通的方式中的()是指改变外部信息刺激的强度,减少关注反倒自然。A、回避B、淡化C、转视D、换位

考题 哪些不是合理的变通方式()A、求实B、斗争C、补偿D、升华

考题 一位会移山大法的大师曾说道:这世上根本就没有移山大法,惟一能够移动山的方法就是:山不过,我就过去。“山不过,我就过去”的移山方法() ①蕴含着可贵的创新思维②实质是一种主观唯心主义式的欺骗 ③包含着辩证的思维方法④启示我们主观能动性能够决定成功A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 简述政策变通的含义及合理政策变通的原则

考题 一位会移山大法的大师曾说道:这世上根本就没有移山大法,唯一能够移动山的方法就是:山不过来,我就过去。“山不过来,我就过去”的移山方法()。 ①蕴含着可贵的创新思维 ②实质是一种主观唯心主义式的欺骗 ③包含着辩证的思维方法 ④启示我们主观能动性能够决定成功A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 关键绩效考核的SMART原则中的“M”指的是()A、具体的B、可量化C、可实现D、切合实际

考题 合理变通的主要方式包括()A、回避B、淡化C、文饰D、转视

考题 合理变通的方式中的升华是指让积极的心理认知固着,把挫折变成财富。()

考题 单选题合理变通的方式中的()是指改变外部信息刺激的强度,减少关注反倒自然。A 回避B 淡化C 转视D 换位

考题 单选题妈妈,你能不能去帮我换双小号的?A 我能换B 我得换C 我想换D 我试试看

考题 判断题先知穆罕默德在山谷里讲经时曾为他的门徒们讲述了一个“山不过来我过去”的故事,该故事后来可能被收录在《古兰经》里。A 对B 错

考题 问答题有位大师,一生潜心苦练,最终练就了一套“移山大法”。有人诚恳请教:“大师用什么神力,才可以移山?我怎样才可以练出这般神功呢?”大师笑道:“练此神功其实非常简单,只需掌握一点:山不过来,我就过去。”谈谈你的理解。

考题 判断题合理变通的方式中的换脑指的是切合实际调整目标,山不过来我就过去。()A 对B 错

考题 多选题合理变通的主要方式有()A回避B转视C换脑D斗争

考题 多选题合理变通的主要方式包括()A回避B淡化C文饰D转视

考题 单选题学校健康教育的原则是()。A 学校重视、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员B 明确目标、突出重点、充分准备、富有弹性、充分动员C 明确目标、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员D 明确目标、突出重点、切合实际、正确态度、充分动员E 明确目标、全力支持、切合实际、富有弹性、充分动员

考题 判断题经济评价所需的原始资料切合实际,测算的电网电价调整需求合理、可信。A 对B 错

考题 单选题哪些不是合理的变通方式()A 求实B 斗争C 补偿D 升华