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所有渠道都在为厂家推广，传递价值，最后得到的钱分给为这笔钱订单做出贡献的所有人，这就是（）。

  • A、酬主
  • B、酬群
  • C、酬众
  • D、以上都对

参考答案

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考题 小李获得1万元压岁钱，她打算将这笔钱存人银行定期存款，利率为9％，1年后取出来，那么第二年小李可以获得1．1万元。（　　）
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考题 贝贝获得1万元压岁钱，她打算将这笔钱存人银行定期存款，利率为7％，1年后取出来，那么来年贝贝可以获得1．1万元。 （　　）
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考题 小明过年期间得到5 000元的压岁钱，他打算9月份用这笔钱缴纳新学年的学费，为不让这笔钱在此期间闲置，下列最为安全和灵活的投资方式是（　）。A．储蓄存款 B．购买股票 C．购买企业债券 D．购买保险
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考题 为积极开拓业务，房地产经纪人钱某在亲朋好友中收集房地产买卖的信息。钱某所采用的信息收集渠道属于( )。A:直接渠道 B:间接渠道 C:媒介渠道 D:关联渠道
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考题 按照数据分给每一个对这笔订单贡献的行为，行为是谁出的，这个钱就给谁，这就是（）。A、全渠道直销B、全渠道传销C、全渠道服务D、以上都对
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考题 《钱商和匪徒的故事》中（）最后得到了钱袋。A、钱商B、女仆C、小偷
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考题 李某参与赌博，输给王某5万元之后，要抢回这笔钱。王某为了防止钱被抢走，打伤了李某，王某的行为属于（）。
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考题 假如年利率为10%，那么，你拿着100元钱存到银行里，一年后如果你将这笔钱在银行里再存一年，那么两年后，你就可以得到（）元？A、100B、110C、121D、120
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考题 假设美国人决定把他更多的收入用于储蓄。如果银行把这笔钱借给企业，企业用这笔钱建设新工厂，这种高储蓄会如何加快生产率增长呢？你认为谁会从更高生产率中获益呢？社会会得到免费午餐吗？
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考题 渠道为厂家提供的功能为（）。A、宣传B、传递价值C、交易D、消费者E、以上都对
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考题 一个小精密仪器厂家刚刚得到一笔主打产品的大订单。工厂经理确信无法按期完成订单。考虑到进度中的工作和短期内需要完成的大订单，她觉得不可能接受这笔订单。使这位经理能够满足订单期限的最佳选择是什么？（） A、强迫工人加快他们的工作B、雇用额外的工人并购买设备以提高产量C、召集所有人向他们解释现状并说明按时完成订单对大家意味着什么D、拒绝订单
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考题 渠道在传统模式运营中，为厂家不提供的功能是（）。A、传递价值B、消费者的反馈C、消费者需求D、交易
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考题 价值传递要求构建良好的渠道模式和（）？A、销售模式B、营销模式C、推广模式D、沟通模式
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考题 韩晓杰是班里的"问题学生"，班主任钱老师多次教育他，始终不见成效，憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校，气急败坏地说："自己的孩子都管不好，你们怎么做家长的！"对此，下列看法正确的是（）。A、钱老师积极主动地与家长建立联系B、钱老师严格履行了其作为班主任的职责C、韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失D、钱老师与家长缺乏有效沟通，难以形成教育合力
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考题 单选题为积极开拓业务，房地产经纪人钱某在亲朋好友中收集房地产买卖的信息。钱某所采用的信息收集渠道属于（ ）。A 直接渠道B 间接渠道C 媒介渠道D 关联渠道
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考题 单选题所有渠道都在为厂家推广，传递价值，最后得到的钱分给为这笔钱订单做出贡献的所有人，这就是（）。A 酬主B 酬群C 酬众D 以上都对
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考题 单选题假如年利率为10%，那么，你拿着100元钱存到银行里，一年后如果你将这笔钱在银行里再存一年，那么两年后，你就可以得到（）元？A 100B 110C 121D 120
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考题 单选题《钱商和匪徒的故事》中（）最后得到了钱袋。A 钱商B 女仆C 小偷
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考题 单选题为什么说钱是有性格的？A 钱不能强求B 人人都喜欢钱C 钱有自己的气质D 钱能使人获得更大自由
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考题 单选题韩晓杰是班里的"问题学生"，班主任钱老师多次教育他，始终不见成效，憋了一肚子的火气。钱老师遂把韩晓杰的家长叫到学校，气急败坏地说："自己的孩子都管不好，你们怎么做家长的！"对此，下列看法正确的是（）。A 钱老师积极主动地与家长建立联系B 钱老师严格履行了其作为班主任的职责C 韩晓杰的所有问题都归结于家庭教育的缺失D 钱老师与家长缺乏有效沟通，难以形成教育合力
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考题 单选题渠道在传统模式运营中，为厂家不提供的功能是（）。A 传递价值B 消费者的反馈C 消费者需求D 交易
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考题 问答题假设美国人决定把他更多的收入用于储蓄。如果银行把这笔钱借给企业，企业用这笔钱建设新工厂，这种高储蓄会如何加快生产率增长呢？你认为谁会从更高生产率中获益呢？社会会得到免费午餐吗？
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考题 多选题渠道为厂家提供的功能为（）。A宣传B传递价值C交易D消费者E以上都对
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考题 单选题按照数据分给每一个对这笔订单贡献的行为，行为是谁出的，这个钱就给谁，这就是（）。A 全渠道直销B 全渠道传销C 全渠道服务D 以上都对
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考题 单选题现时贴现值相当于（）A 今天可以收取一笔钱的未来价值B 未来可以收取一笔钱的未来价值C 今天可以收取一笔钱的当前价值D 未来可以收取一笔钱的当前价值
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