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模式标本

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考题 数学教育评价的常见模式有()。 A.目标本位评价模式B.形成性评价模式C.回应性评价模式D.实验定向评价模式
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考题 为什么说一个“模式”标本并不能代表一个物种?
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考题 ()认为患者是最早发觉自己身体异常现象的人,所以患者是医学信息的发生源。 A.牛场大藏-津田良成的典型标本模式B.穆尔的医-患信息交流模式C.贝梅尔-穆森的诊疗循环模式D.基于证据的诊疗决策模式
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考题 与主模式标本同为一采集者在同一地点、同一时间采集的同号复份标本称为( )。A．全模式标本B．合模式标本C．等模式标本D．原产地模式标本
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考题 当主模式标本已损坏或丢失时，应优先选择( )标本作为后选模式标本。A．合模式B．新模式C．等模式D．副模式
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考题 以“模式标本采集圣地”闻名的地方是（ ）。A.鼓浪屿B.武夷山C.井冈山D.杭州
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考题 下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）A、泰勒模式B、CIPP模式C、目标游离模式D、发展性目标评价模式E、全程评价模式
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考题 下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A、泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、泰勒模式简单易行C、泰勒模式主要用于企业员工评估D、泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 下列不属于标本的种类的是（）A、和模式标本B、后选模式标本C、等模式标本D、正模式标本
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考题 当主模式标本已丢失或损坏时，应优先选择（）标本作为后选模式标本。A、合模式B、新模式C、等模式D、副模式
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考题 主模式标本
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考题 以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是（）。A、鼓浪屿B、武夷山C、井冈山D、杭州
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考题 以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是（）。A、鼓浪购B、武夷山C、井冈山D、杭州
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考题 单选题下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）A 泰勒模式B CIPP模式C 目标游离模式D 发展性目标评价模式E 全程评价模式
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考题 名词解释题主模式标本
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考题 单选题下列不属于标本的种类的是（）A 和模式标本B 后选模式标本C 等模式标本D 正模式标本
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考题 单选题下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A 泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B 泰勒模式简单易行C 泰勒模式主要用于企业员工评估D 泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
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考题 单选题以“模式标本采集圣地”闻名于世的地方是（　　）。A 鼓浪屿B 武夷山C 井冈山D 杭州
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考题 名词解释题模式标本
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