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关于生活事件的概念，正确的叙述是（）

  • A、即应激刺激物
  • B、即应激源
  • C、即生活中的不良情绪
  • D、即生活变故

参考答案

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考题 杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
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考题 下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ A.学校即社会B.教育即生活C.做中学D.生活即教育E.社会即学校
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考题 （2013）生活事件、日常困扰、重大变故和文化冲突等心理应激源所属的类型为A.社会性应激源B.职业性应激源C.生物性应激源D.环境性应激源E.物理性应激源
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考题 生活教育的核心是（　　） A.生活即教育 B.教学做合一 C.教育即生活 D.学校即社会
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考题 杜威关于教育本质的论述，不正确的是(??)。A.教育即生长 B.教育即生活 C.教育即实践 D.教育即经验的改造或重组
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考题 关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
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考题 应激性生活事件是指（　）A、孤独单调的生活方式B、生活中重大的变故C、使疾病加重的事件D、个体对刺激的评价E、日常生活中的困扰
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考题 下列哪项不属于社会性应激源（　）A、应激性生活事件B、日常生活困扰C、工作相关应激D、环境应激源E、文化性迁移
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考题 对日常生活困扰或生活事件的总和累计评定，这种应激源的分类方法为（　）A、按作用时间B、按应激源的数量C、按应激源的强度D、按应激源的频率E、按事件的性质
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考题 在心理应激的研究中，生活事件往往是涉及的中心，它属于的应激源是（）A、躯体性应激源B、社会性应激源C、心理性应激源D、文化性应激源E、生物性应激源
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考题 关于目前心理应激概念，以下叙述确切的是（）A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B、包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C、应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
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考题 多选题关于目前心理应激概念，以下叙述确切的是（）A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
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考题 单选题关于目前心理应激概念，以下叙述不正确的是（）A 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识B 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰C 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D 应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程E 应激理论为心理病因学提供一种认识思路
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考题 单选题关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）A 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D 应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
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考题 单选题关于应激源的概念，不正确的叙述是（）A 即应激刺激物B 即生活事件C 即生活中的不良情绪D 即生活变故E 即使人紧张的事件
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考题 单选题对日常生活困扰或生活事件的总和累计评定，这种应激源的分类方法为（　）A 按作用时间B 按应激源的数量C 按应激源的强度D 按应激源的频率E 按事件的性质
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考题 单选题生活事件，日常困扰，重大变故和文化冲突等心理应激源所属的类型为（）A 社会性应激源B 职业性应激源C 生物性应激源D 环境性应激源E 物理性应激源
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考题 单选题某些看似正性的社会生活事件也会成为（）。A 负性社会生活事件B 生物性应激源C 中性社会生活事件D 社会性应激源
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考题 单选题应激性生活事件是指（　）A 孤独单调的生活方式B 生活中重大的变故C 使疾病加重的事件D 个体对刺激的评价E 日常生活中的困扰
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考题 单选题陶行知生活教育论的核心是（）A 社会即学校B 教学做合一C 教育即生活D 生活即教育
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考题 单选题关于生活事件的概念，不正确的叙述是（　　）。A 即应激物B 即应激源C 即生活中的不良情绪D 即生活变故
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考题 多选题关于生活事件的概念，正确的叙述是（）A即应激刺激物B即应激源C即生活中的不良情绪D即生活变故
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