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各级党委应采取等方式保证学习人员、学习时间、学习内容、学习效果的落实（）
- A、个人述学
- B、群众评学
- C、组织考学
- D、相互帮学
参考答案
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考题
制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
考题
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是（）A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力B、能学＝学习动力+学习能力C、应学＝学习动力+学习毅力D、也许能学＝学习能力+学习毅力
考题
有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（） A、应用律B、准备律C、失用律D、效果律
考题
填空题坚持集中教育和（）教育相结合，（）和个人自学相结合，采取集中轮训、党委（党组）理论学习中心组学习、 理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式，形成习近平新时代 中国特色社会主义思想学习教育（），推动党员学深悟透、入脑入心。
考题
单选题学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是（）A
完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力B
能学＝学习动力+学习能力C
应学＝学习动力+学习毅力D
也许能学＝学习能力+学习毅力
考题
单选题有些家长希望孩子能学弹钢琴、学游泳或学下棋等，使孩子有一技之长，但如果小孩不喜欢或不准备学习时，在家长逼迫下学习就会产生苦恼，学习效果也不佳。这属于（）A
应用律B
准备律C
失用律D
效果律
考题
单选题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）A
确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B
诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C
诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D
诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
考题
填空题要完善党委（党组）理论学习中心组等各层级学习制度，坚持以“（）”带动绝大多数、以党员干部带动基层群众，突出抓好领导干部学习，推动各级领导干部读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，自觉做到学思用贯通、知信行统一。
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