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运动技能有时也称_________、动作技能,是由有组织的、协调而统一的_________构成的,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。


参考答案

更多 “运动技能有时也称_________、动作技能,是由有组织的、协调而统一的_________构成的,表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。” 相关考题
考题 __________也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

考题 操作技能又叫运动技能、动作技能,是指通过学习而形成的合乎法则的___________活动方式。

考题 按照内部和外部动作将技能分为动作技能与A.知觉技能B.运动技能C.操作技能D.智力技能

考题 阅读、写作、运算技能是( ) A.运动技能 B.动作技能 C.策略技能 D.心智技能

考题 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( ) A.操作技能 B.动作技能 C.运动技能 D.智力技能

考题 智力技能也称(  ),是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。 A.运动技能 B.认知技能 C.学习技能 D.操作技能

考题 阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的( )。 A、运动技能 B、动作技能 C、策略技能 D、心智技能

考题 阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的(  )。   A.运动技能   B.动作技能   C.策略技能   D.心智技能

考题 动作技能也可称()。A智力技能B认知技能C运动技能D知觉技能

考题 心算、阅读技能属于()。A、动作技能B、操作技能C、运动技能D、心智技能

考题 下列选项中是动作技能学习的开始阶段()A、认知定向阶段B、动作的联结阶段C、动作技能的自动化D、协调完善阶段

考题 下列对运动技能的描述错误的是( )A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能B、运动技能称为动作技能C、运动技能是在不断练习的基础上形成的D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点

考题 根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种()A、闭合性运动技能与开放性运动技能B、连续型运动技能与间断型运动技能。C、徒手性运动技能与开放性运动技能D、徒手性运动技能与器械性运动技能

考题 发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A、运动技能B、基本运动技能C、节奏技能D、动作技能

考题 按照内部和外部动作将技能分为动作技能与()A、知觉技能B、运动技能C、操作技能D、智力技能

考题 运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧

考题 形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。

考题 幼儿在奔跑、跳跃等运动性游戏中,大肌肉动作和多种运动技能得到了发展,其协调性、灵敏度和平衡能力也得到了提高,幼儿在摆弄、操作各种物品、材料的游戏中,小肌肉动作和技能获得了发展,()也得到了提高。A、智力B、注意力C、手眼协调能力D、运动能力

考题 运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()

考题 单选题心算、阅读技能属于()。A 动作技能B 操作技能C 运动技能D 心智技能

考题 单选题动作技能也可称()。A 智力技能B 认知技能C 运动技能D 知觉技能

考题 单选题阅读、写作、运算等技能主要是(  )。A 运动技能B 动作技能C 策略技能D 心智技能

考题 单选题按照内部和外部动作将技能分为动作技能与()A 知觉技能B 运动技能C 操作技能D 智力技能

考题 填空题()也叫“动作技能”、“运动技能”,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

考题 单选题发展儿童的平衡能力、协调能力、耐力、敏捷性属于发展儿童动作的()A 运动技能B 基本运动技能C 节奏技能D 动作技能

考题 判断题形成运动技能的泛化阶段,学员表现为做动作僵硬、不协调、出现多余动作、费力。A 对B 错

考题 判断题运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()A 对B 错