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训练婴儿的精细动作技能主要是从()等方面来进行的。

  • A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等
  • B、听、说、想、抬头、撕、握、插等
  • C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等
  • D、抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等

参考答案

更多 “训练婴儿的精细动作技能主要是从()等方面来进行的。A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、攀爬等B、听、说、想、抬头、撕、握、插等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、敲、握、插等D、抓、拿、摸、捏、拼、抬头、撕、握、插等” 相关考题
考题 婴儿大脑成熟的“催化剂”是() 。A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 做手指按摩操是对婴儿精细动作发展的训练。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴儿的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度是由精细动作技能的发展来决定的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 引导婴儿发音的主要方法是()A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练

考题 婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。A.运动技能B.语言能力C.精细动作D.美感

考题 婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。A.精细动作B.语言能力C.情感与社交能力D.运动技能

考题 爬行训练中婴儿上肢主要是从()等方面来进行训练的。A手指操训练、双手交叉训练、单臂支撑训练B俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练C俯卧抬头训练、练习跪、两腿交叉训练D推小车训练、移步训练、四肢协调爬行训练

考题 防止婴儿行走时经常摔倒主要是从()等方面来进行的。A、单臂支撑、双手支撑、训练蹲下站起来B、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路C、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路D、推小车走路、扶东西走、走坡路

考题 婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A、大动作技能训练B、精细动作技能训练C、语言能力发展D、认知能力发展

考题 简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。

考题 在婴儿身体控制能力不强时,就应该提早训练精细动作。

考题 婴儿运动空间的创设对促进()等方面能力十分有利。A、运动技能B、语言能力C、精细动作D、美感

考题 训练婴儿的大动作技能主要是从()等方面来进行的。A、抓、拿、敲、插等B、听、想、看等C、抬头、翻身、爬、走、跑、跳等D、拼、撕、拿、敲、抓、插等

考题 婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。A、精细动作B、粗大动作C、动作技能D、手眼协调

考题 婴儿精细动作练习不要过分追求技能的结果。

考题 婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。A、精细动作B、语言能力C、情感与社交能力D、运动技能

考题 引导婴儿发音的主要方法是()A、让婴儿大哭B、让婴儿大笑C、让婴儿模仿成人的口型练习发音D、让婴儿多进行精细动作的训练

考题 婴儿运动空间的创设对促进运动技能、精细动作增长奠定了良好的基础。

考题 婴儿的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度是由精细动作技能的发展来决定的。

考题 判断题婴儿的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度是由精细动作技能的发展来决定的。A 对B 错

考题 单选题婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。A 精细动作B 粗大动作C 动作技能D 手眼协调

考题 单选题婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()A 大动作技能训练B 精细动作技能训练C 语言能力发展D 认知能力发展

考题 判断题婴儿精细动作练习不要过分追求技能的结果。A 对B 错

考题 单选题引导婴儿发音的主要方法是()A 让婴儿大哭B 让婴儿大笑C 让婴儿模仿成人的口型练习发音D 让婴儿多进行精细动作的训练

考题 单选题婴儿运动空间的创设对促进( )等方面能力十分有利。A 运动技能B 语言能力C 精细动作D 美感

考题 单选题婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。A 精细动作B 语言能力C 情感与社交能力D 运动技能

考题 问答题简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。