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下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()
- A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
- B、游戏活动体现了幼儿的直接需要
- C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
- D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
参考答案
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考题
如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的,就是游戏,如果是老师分配的,那就变成了工作。这体现了游戏的()A、游戏是“重过程,轻结果”的活动B、游戏的无原则性C、游戏的愉悦性D、游戏的自主性
考题
下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B、游戏活动体现了幼儿的直接需要C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
考题
单选题如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的,就是游戏,如果是老师分配的,那就变成了工作。这体现了游戏的()A
游戏是“重过程,轻结果”的活动B
游戏的无原则性C
游戏的愉悦性D
游戏的自主性
考题
单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()A
幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B
游戏活动体现了幼儿的直接需要C
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
考题
单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”,或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是()。A
教师对幼儿游戏的环境创设B
没有尊重幼儿游戏的自主性,没有满足幼儿游戏的多种需要C
游戏的形式缺乏多样性,不能满足幼儿的需要,不利于幼儿的发展D
教师通过指导,引导游戏进程,提高游戏水平
考题
单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。A
幼儿游戏是我要玩而不是要我玩B
游戏活动体现了幼儿的直接需要C
教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做D
游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
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