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20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（）

  • A、幼儿园
  • B、幼稚园
  • C、蒙养园
  • D、蒙养院

参考答案

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考题 学前儿童社会教育()是一切学前儿童社会教育活动的指针。 A.目标B.内容
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考题 1903年在()建立了我国第一个学前社会教育机构。A.天津B.北京C.湖北武昌D.广州
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考题 下列关于学前社会教育的论述，不正确的是（ ）A.学前社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.学前社会教育是幼儿社会性发展所需要 C.学前社会教育应该从幼儿的生活经验出发 D.学前社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中
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考题 我国学前教育机构名称被定为蒙养院是在（　　）A.民国初年 B.辛亥革命 C.清朝中期 D.清朝末年
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考题 20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（　　）A.幼儿园 B.幼稚园 C.蒙养园 D.蒙养院
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考题 （）在（）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
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考题 （）年在湖北建立了我国第一所官方开办的学前教育机构A、1903B、1949C、1910D、1893
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考题 1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州
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考题 第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（）。
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考题 1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。A、厦门幼稚园B、南京鼓楼幼稚园C、湖北幼稚园D、上海幼稚园
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考题 我国第一所官办学前教育机构是1903年在湖北武昌创办的（），这标志着我国学前社会教育机构的诞生。
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考题 各类学前社会教育机构，依据其创办的条件与实旨，均有一定的教育发展目标，这里体现了学前社会教育的什么特点？（）A、领先性B、群体性C、目标性D、多样性
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考题 20世纪初，维新变法前后我国出版业的主体是（）。A、教会出版B、官方出版C、教会出版与官方出版并辔而行D、民营出版
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考题 20世纪，日本形成了独特的（）二元学前社会教育机构，这一体制一直延续至今。
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考题 学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
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考题 填空题在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
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考题 单选题1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A 天津B 北京C 湖北武昌D 广州
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考题 填空题（）在（）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。
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考题 填空题学前儿童社会教育研究的核心任务是：研究学前儿童社会教育的基本问题，揭示学前儿童社会教育的（）。
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考题 填空题在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
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考题 单选题1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。A 厦门幼稚园B 南京鼓楼幼稚园C 湖北幼稚园D 上海幼稚园
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考题 单选题20世纪初，维新变法前后我国出版业的主体是()。A 教会出版B 官方出版C 教会出版与官方出版并辔而行D 民营出版
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考题 单选题（）年在湖北建立了我国第一所官方开办的学前教育机构A 1903B 1949C 1910D 1893
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考题 填空题我国第一所官办学前教育机构是1903年在湖北武昌创办的（），这标志着我国学前社会教育机构的诞生。
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考题 填空题在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。
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考题 单选题20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（）A 幼儿园B 幼稚园C 蒙养园D 蒙养院
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考题 填空题20世纪，日本形成了独特的（）二元学前社会教育机构，这一体制一直延续至今。
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