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注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍适应()发展要求的能力。

  • A、党的理论和路线方针政策
  • B、中国特色社会主义
  • C、新时代中国特色社会主义
  • D、马列主义毛泽东思想

参考答案

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考题 教师专业培养在适应期应注重教育实践能力,学会运用教学设计和教学策略的理论,并付诸实践。()

考题 我国公务人员的培训内容要求围绕中心,服务大局,培养公务员专业能力、专业精神,提高制度执行力和治理能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新时期教师职业专业化体现在()。A、专业精神B、专业知识C、专业能力D、专业智慧

考题 培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质。A、专业精神与职业道德;B、专业知识与专业技能;C、教学能力;D、沟通协调能力。

考题 从自身做起,(),是建立正常人际关系的基础条件。A、注重专业能力的提高B、注重自身修养的培养C、注重个人能力的培养D、注重自身价值的培养

考题 培训师要具备一些基本的职业素质,包括()等多种素质要求。A、专业精神与职业道德B、专业知识与专业技能C、教学能力与沟通协调能力D、教材编写能力与科学发明能力

考题 婴儿(),体现了婴儿社会适应性能力。A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B、适应能力的发展C、语言能力的发展D、平衡感的增强

考题 叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。A、专业精神B、教育理念C、专业知识D、专业能力E、专业智慧

考题 课外活动要注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与()的形成。A、特殊能力B、普通能力C、专业能力D、职业能力

考题 教师专业素质包括哪些方面()A、专业性知识B、专业能力C、专业精神D、都不对

考题 培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。

考题 注重培养(),增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。A、专业思维B、专业能力C、专业知识D、专业精神

考题 以注重专业突出,增强专业能力为宗旨,明确发展目标,采取由总行人力资源部牵头、分支行及总行各部室通力协作、外部专业培训公司全力配合的方式组织实施。

考题 按照()的内在管理要求,开展柜面业务及风险防控培训、风险管理条线培训,有效提升全行风险条线人员的专业水平。A、以风险防范为天职B、注重合规意识C、增强案防能力D、增强专业能力

考题 单选题课外活动要注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与()的形成。A 特殊能力B 普通能力C 专业能力D 职业能力

考题 单选题注重培养专业能力、专业精神,增强干部队伍适应()发展要求的能力。A 党的理论和路线方针政策B 中国特色社会主义C 新时代中国特色社会主义D 马列主义毛泽东思想

考题 单选题强化专业素养考察,深入了解()等方面的情况。A 专业知识、专业能力、专业作风、专业精神B 专业思想、专业能力、专业作风、专业精神C 专业知识、专业能力、专业纪律、专业精神D 专业知识、专业能力、专业作风、专业品质

考题 多选题新时期教师职业专业化体现在()。A专业精神B专业知识C专业能力D专业智慧

考题 多选题注重培养(),增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。A专业思维B专业能力C专业知识D专业精神

考题 单选题婴儿(),体现了婴儿社会适应性能力。A 生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展B 适应能力的发展C 语言能力的发展D 平衡感的增强

考题 单选题从自身做起,(),是建立正常人际关系的基础条件。A 注重专业能力的提高B 注重自身修养的培养C 注重个人能力的培养D 注重自身价值的培养

考题 多选题教师个体专业发展的具体内容有()A专业品质的提升B专业知识的拓展C专业精神的形成D专业理想的建立E专业能力的发展

考题 多选题教师专业素质包括哪些方面()A专业性知识B专业能力C专业精神D都不对

考题 单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求,表达正确的是()。A 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展B 认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身能力发展C 认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身素质发展D 认同幼儿园教师的能力性和独特性,注重自身专业发展

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