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健康教育的核心是()。
- A、增加个人和人群对改变行为的心
- B、改变个人和人群的健康相关行为
- C、提高个人和人群的健康意识
- D、增加个人和人群的健康知识
- E、转变个人和人群的态度
参考答案
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考题
国家建立营养状况监测制度,实施()、()营养干预计划,开展()营养改善行动,倡导健康饮食习惯,减少不健康饮食引起的疾病风险。
A、未成年人和老年人、经济欠发达地区、重点人群B、经济欠发达地区、未成年人和老年人、重点人群C、经济欠发达地区、重点人群、未成年人和老年人D、重点人群、未成年人和老年人、经济欠发达地区
考题
对一个发生水体甲基汞污染的地区,开展健康危害调查。确定重点调查人群应是A、在该地区上班的工人B、老年人和婴幼儿C、从事渔业生产的人群D、与污染有关工厂的工人和家属E、常与水体接触的职业人群这类调查对象称为A、暴露人群B、高危人群C、敏感人群D、重点保护人群E、职业暴露人群
考题
健康教育的目标是()。
A.增加个人和人群对改变行为的决心B.增加个人和人群的健康知识C.改变个人和人群的不健康的行为和生活方式。D.转变个人和人群的态度E.提高个人和人群的健康意识F.树立正确的健康观念
考题
对一个发生水体甲基汞污染的地区,开展健康危害调查。确定重点调查人群应是A.在该地区上班的工人B.老年人和婴幼儿C.从事渔业生产的人群D.与污染有关工厂的工人和家属E.常与水体接触的职业人群
考题
健康教育的研究内容为
A、个人和群体掌握卫生保健知识和健康行为的情况B、不同社区和场所的卫生状况C、预防疾病,促进健康和提高生活质量D、影响人群健康的行为和生活方式E、对个人和群体的卫生状况和健康教育的效果作出评价
考题
关于健康传播的特点正确的是A.健康传播传递的是健康信息,健康信息泛指一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式
B.健康传播是以社区人群为中心,力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为,使之向有利于健康方向转化的目的
C.健康传播的过程具有单一性
D.健康传播对传播者没有特殊素质要求
E.健康传播不具有明确的目的性
考题
健康促进规划的过程评价主要关注()。A、计划是否完善、合理、可行B、项目活动的数量、质量、效率C、目标人群知识、态度、信念的变化D、目标人群健康状况和生活质量的变化E、目标人群行为的改变
考题
对一个发生水体甲基汞污染的地区,开展健康危害调查。确定重点调查人群应是()。A、在该地区上班的工人B、老年人和婴幼儿C、从事渔业生产的人群D、与污染有关工厂的工人和家属E、常与水体接触的职业人群
考题
社区健康教育的主要对象是成人群体,健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为,企图让他们改变行为的人群是()A、一级目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、初始人群
考题
单选题健康促进规划的过程评价主要关注()A
计划是否完善、合理、可行B
项目活动的数量、质量、效率C
目标人群知识、态度、信念的变化D
目标人群健康状况和生活质量的变化E
目标人群行为的改变
考题
单选题社区健康教育的主要对象是成人群体,健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为,企图让他们改变行为的人群是()A
一级目标人群B
二级目标人群C
三级目标人群D
四级目标人群E
初始人群
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