网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

下面对幼儿记忆特点的描述中不正确的是()。

  • A、以无意记忆为主,有意记忆正在发展
  • B、以形象记忆为主
  • C、语词记忆正在发展
  • D、记忆很精确

参考答案

更多 “下面对幼儿记忆特点的描述中不正确的是()。A、以无意记忆为主,有意记忆正在发展B、以形象记忆为主C、语词记忆正在发展D、记忆很精确” 相关考题
考题 幼儿时期记忆的特点是( )。

考题 幼儿记忆的特点是( )。 A.无意记忆占优势 B.比较精确 C.意义的理解记忆 D.有意记忆为主

考题 简述幼儿记忆的发展特点。

考题 幼儿记忆的特点之一是容易运用机械记忆,意义记忆具有明显的优越。()

考题 幼儿记忆的特点是记得快忘得快,不易持久。()

考题 下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速,到幼儿末期已经达到了成人的水平 B.幼儿时期的儿童无意识记占优势 C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位 D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

考题 幼儿记忆的特点之一是()。A形象记忆占优势B语词记忆占优势C意义记忆用的多D机械记忆效果好

考题 下面对幼儿记忆特点的描述正确的是()A、以有意记忆为主,无意记忆正在发展B、记忆的精确性差C、以语词记忆为主D、形象记忆正在发展

考题 下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。A、想象的主题不稳定B、想象受兴趣的影响C、创造想象多于再造想象D、想象夸张且与现实的混淆

考题 下面对幼儿耳的保护描述不正确的是()A、冬天,应注意幼儿耳朵的保暖,预防耳朵生冻疮B、给孩子们洗头时,避免污水流入外耳道C、不要用锐利的工具给幼儿掏耳朵D、在强音、噪音中锻炼听力

考题 幼儿记忆的特点有()A、记忆缺乏精确性,有时似是而非,混淆相似的事物B、幼儿的记忆仍以无意记忆为主C、幼儿的记忆仍以有意记忆为主D、记得快、忘得也快

考题 幼儿记忆的发展有何特点?

考题 形象记忆占优势是幼儿记忆发展的特点之一。

考题 幼儿记忆的发展特点是( )。A、以有意记忆为主B、以词语逻辑记忆为主C、以无意记忆为主D、以意义记忆为主

考题 许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()A、方法可取,确实能提高幼儿的记忆力B、方法不可取,不能提高幼儿的记忆力C、幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取D、幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了

考题 幼儿记忆的特点是( )。A、无意记忆占优势B、比较精确C、意义的理解记忆D、有意记忆为主

考题 下面对组合逻辑电路的功能特点描述错误的是()。A、输出仅由输入决定B、电路的输出与电路当前状态无关C、电路结构中无反馈环路D、有记忆功能

考题 下面对幼儿观察力培养的描述,不正确的是()。A、观察要有明确的目标B、观察对象难度要大C、指导幼儿掌握简单的观察方法D、鼓励幼儿独立地观察

考题 单选题下面对幼儿观察力培养的描述,不正确的是()。A 观察要有明确的目标B 观察对象难度要大C 指导幼儿掌握简单的观察方法D 鼓励幼儿独立地观察

考题 多选题许多家长让幼儿背唐诗,背字典,背圆周率,试图以此来训练幼儿的记忆力。下面对于此案例分析正确的是()A方法可取,确实能提高幼儿的记忆力B方法不可取,不能提高幼儿的记忆力C幼儿的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆能力较差,所以不可取D幼儿的可塑性比较强,所以趁早掌握一些知识是对的,长大了可塑性就差了,就什么都记不住了

考题 单选题幼儿记忆的特点是()。A 无意记忆占优势B 比较精确C 意义的理解记忆D 有意记忆为主

考题 单选题下面对幼儿记忆特点的描述正确的是()A 以有意记忆为主,无意记忆正在发展B 记忆的精确性差C 以语词记忆为主D 形象记忆正在发展

考题 单选题下面对幼儿想象特点的描述中不正确的是()。A 想象的主题不稳定B 想象受兴趣的影响C 创造想象多于再造想象D 想象夸张且与现实的混淆

考题 单选题下面对组合逻辑电路的功能特点描述错误的是()。A 输出仅由输入决定B 电路的输出与电路当前状态无关C 电路结构中无反馈环路D 有记忆功能

考题 多选题幼儿记忆的特点有()A记忆缺乏精确性,有时似是而非,混淆相似的事物B幼儿的记忆仍以无意记忆为主C幼儿的记忆仍以有意记忆为主D记得快、忘得也快

考题 单选题下面对幼儿记忆特点的描述中不正确的是()。A 以无意记忆为主,有意记忆正在发展B 以形象记忆为主C 语词记忆正在发展D 记忆很精确

考题 单选题下面对幼儿耳的保护描述不正确的是()A 冬天,应注意幼儿耳朵的保暖,预防耳朵生冻疮B 给孩子们洗头时,避免污水流入外耳道C 不要用锐利的工具给幼儿掏耳朵D 在强音、噪音中锻炼听力