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教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（）。

  • A、沿着有树的地方走
  • B、跑着走
  • C、靠左行走
  • D、靠右行走

参考答案

更多 “教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（）。A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走” 相关考题
考题 婴幼儿文学的功能主要有四:愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 医学道德教育的过程不包括( )A、提高医德认识B、培养医德情感C、坚定医德信念D、形成医德行为和习惯E、要学会"慎独"
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考题 20世纪90年代,联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出了“教育的四个支柱”。“教育的四个支柱”是指()。 A.学会认知 学会做事 学会共同生活 学会生存B.学会认知 学会知识 学会共同生活 学会生存C.学会认知 学会做事 学会合作 学会生存D.学会理论 学会做事 学会共同生活 学会生存
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考题 引导孩子更多设身处地为别人着想属于婴幼儿心理健康教育主要内容的()。 A、要使婴幼儿学会调节情绪B、关注婴幼儿社会交往技能教育C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯D、进行健康的性教育
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考题 教育婴幼儿当遇到危急情况自己不能处理时,要学会打电话求救,知道匪警电话是()。 A、119B、120C、117D、110
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考题 《教育——财富蕴藏其中》在教育或学校目的方面提出了众所周知的“教育的四个支柱”,不包括()。 A、学会认知B、学会创新C、学会做事D、学会生存
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考题 心理辅导的一般目标是( )A、心理放松B、认识环境C、学会调适D、学会交流E、寻求发展
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考题 教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会()。A.沿着有树的地方走B.跑着走C.靠左行走D.靠右行走
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考题 关于交通标志的说法错误的是（　）。 A、辅助交通标志可以单独使用 B、交通标志分为主要交通标志和辅助交通标志 C、交通标志一般设置在车辆行进方向道路的右侧或车行道上方 D、交通标志通常距人行道路缘石（或路肩）0.3～0.5m处 E、一根立柱上最多安放两个交通标志
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考题 婴幼儿在生长发育中是先学会控制脚，再学会控制腿。
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考题 当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。A、学会独处B、学会审美C、学会做事D、学会沟通
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考题 （），就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。A、职业教育B、生涯教育C、心理教育D、中学生职业生涯规划
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考题 婴幼儿时期人格塑造最有效的方式是（　）A、说服教育B、榜样作用C、认识构建D、充分营养E、遗传作用
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考题 婴幼儿的记忆一般要经历三个过程．感知－认识－再现。
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考题 教育婴幼儿学会看安全标志：（）。A、“红色”用来标志指示、安全状态、通行B、“黄色”用来标志注意危险C、“蓝色”表示禁止、停止的信息D、“绿色”表示指令、必须遵守的规定
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考题 《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是（　）。A、学会学习B、学会认知C、学会做事D、学会共同生活E、学会生存
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考题 一般认为，罗马教育是（）教育的继续，只是到了帝国时期才有新的认识。
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考题 国际21世纪教育委员会于1996年提出，教育的四大目标是学会认知、学会做事、学会与他人共同生活和（）。A、学会学习B、学会思考C、学会生存D、学会交往
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考题 《教育——财富蕴藏其中》报告中，提出的支撑教育的支柱有（）A、学会认知B、学会生存C、学会做事D、学会共同生活
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考题 联合教科文组织在1996年进一步把教育的4个支柱（学会认识、学会做事、学会共处、学会生存）和（）教育作为21世纪教育的基本原则。A、德育B、智力C、体育D、终身
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考题 婴幼儿在生长发育中是先学会抬头，再学会挺胸。
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考题 以下哪些选项属于会计职业道德的自我教育方法（）A、正确认识自己B、严格要求自己C、学会自我约束D、培养慎独精神
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考题 判断题婴幼儿的记忆一般要经历三个过程．感知－认识－再现。A 对B 错
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考题 单选题（），就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策。A 职业教育B 生涯教育C 心理教育D 中学生职业生涯规划
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考题 单选题联合教科文组织在1996年进一步把教育的4个支柱（学会认识、学会做事、学会共处、学会生存）和（）教育作为21世纪教育的基本原则。A 德育B 智力C 体育D 终身
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考题 单选题当代“教育的四大支柱”新构想，认为要适应未来社会的发展，教育必须围绕学会求知、学会生存、学会共处和（）来设计和组织。A 学会独处B 学会审美C 学会做事D 学会沟通
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考题 单选题教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（）。A 沿着有树的地方走B 跑着走C 靠左行走D 靠右行走
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