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婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。

  • A、内容
  • B、方法
  • C、过程
  • D、结果

参考答案

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考题 婴幼儿心理发育评价的方法有( )。
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考题 婴幼儿心理发育评价的目的包括鉴别婴幼儿的心理障碍和行为问题,以及时发现并进行早期干预。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 评估婴幼儿心理发育水平的发育量表包括()。A、瑞文测验B、贝利婴幼儿发育量表C、丹佛发育筛查测验D、格塞尔发育诊断量表
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考题 婴幼儿生长发育及评价()。 A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素B.婴幼儿生长发育的评价指标C.婴幼儿解剖生理特点D.婴幼儿生长发育的评价标准
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考题 教材共分七章,主要内容有绪论、婴幼儿的生长发育及评价、婴幼儿心理发展与评价、婴幼儿营养学基础、婴幼儿饮食及保育、婴幼儿饮食安全与托幼机构膳食管理、婴幼儿的营养与保育中的特殊问题等。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?
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考题 促进婴幼儿感知觉发展的目的主要是()。A.促进体格发育B.促进心理行为发育C.促进代谢功能D.促进内分泌功能
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考题 婴幼儿发展评价的方法不包括（）。A发育诊断法B指标评价法C观察评价法D发育筛选法
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考题 婴幼儿大脑的发育为（）的发展提供了生理基础。A、心理B、骨骼C、动作D、言语
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考题 评价婴幼儿的生长发育有形态指标和（）。A、骨骼发育指标B、智能发育指标C、生理功能指标D、动作发育指标
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考题 将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A、精细动作B、各方面粗大动作C、认知D、社会性
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考题 婴幼儿的（）形成是大脑发育成熟的结果。A、说话B、感知觉C、动作能力D、认知能力
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考题 经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A、大脑B、动作C、手眼协调D、感知觉
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考题 依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A、语言发展B、认知发展C、社会性行为发展D、动作发展
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考题 不属于婴幼儿期心理发育特点的是（）.A、感知发育B、言语发育C、动作发育D、情绪发育E、抽象逻辑思维发育
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考题 婴幼儿期心理发育主要特点有：感知发育、（）、（）、情绪发育。
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考题 属于婴幼儿期心理发育特点的是（）。A、感知发育B、言语发育C、动作发育D、情绪发育E、抽象逻辑思维发育
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考题 单选题婴幼儿的（）形成是大脑发育成熟的结果。A 说话B 感知觉C 动作能力D 认知能力
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考题 多选题属于婴幼儿期心理发育特点的是（）。A感知发育B言语发育C动作发育D情绪发育E抽象逻辑思维发育
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考题 单选题婴幼儿（）的发育经历了一个顺序：感知觉、动作、情绪情感、动机、社会能力、抽象思维。A 身体B 心理C 大脑D 动作
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考题 单选题经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速（）的发育。A 大脑B 动作C 手眼协调D 感知觉
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考题 单选题依据婴幼儿（）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。A 语言发展B 认知发展C 社会性行为发展D 动作发展
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考题 单选题婴幼儿心理发育评价的（）较为复杂，主要包括婴幼儿感知觉、动作、语言、认知、社会适应性个性发育等方面。A 内容B 方法C 过程D 结果
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考题 单选题将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。A 精细动作B 各方面粗大动作C 认知D 社会性
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考题 单选题不属于婴幼儿期心理发育特点的是（）.A 感知发育B 言语发育C 动作发育D 情绪发育E 抽象逻辑思维发育
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考题 填空题婴幼儿期心理发育主要特点有：感知发育、（）、（）、情绪发育。
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考题 单选题促进婴幼儿感知觉发展的目的主要是（）。A 促进体格发育B 促进心理行为发育C 促进代谢功能D 促进内分泌功能
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