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患儿，9岁。因猩红热入院10天。目前患儿躯干呈糠皮样脱屑，手掌、足底有大片状脱皮。护士发现原本活跃的患儿近几日不爱说话了，总是闷闷不乐，问其原因，患儿回答是“我现在太难看了，别人会笑话”。该护士给予患儿心理疏导的内容应除外（）。
- A、介绍该疾病的发展特点，告诉其目前的情况是暂时的
- B、关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系
- C、鼓励患儿与其他小朋友交往
- D、介绍病情观察的要点
- E、正确对待自我形象改变
参考答案
更多 “患儿，9岁。因猩红热入院10天。目前患儿躯干呈糠皮样脱屑，手掌、足底有大片状脱皮。护士发现原本活跃的患儿近几日不爱说话了，总是闷闷不乐，问其原因，患儿回答是“我现在太难看了，别人会笑话”。该护士给予患儿心理疏导的内容应除外（）。A、介绍该疾病的发展特点，告诉其目前的情况是暂时的B、关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系C、鼓励患儿与其他小朋友交往D、介绍病情观察的要点E、正确对待自我形象改变” 相关考题
考题
患儿，2周前发热，第2天后出现皮疹，2～3天出齐后体温渐退，1周来全身皮肤糠皮样脱屑，手足有大片脱皮，呈“手套”“袜套”状。脱皮持续1～2周。此患儿诊断为A、麻疹B、水痘C、艾滋病D、猩红热E、腮腺炎
考题
患儿，女，8岁，患猩红热入院。现处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足部有大片 状脱皮，患儿拒绝与外界交流，原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时，不恰当的内容是A.介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心B.关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系C.鼓励患儿与他人及社会进行交往D.介绍病情观察的要点E.正确对待自我形象
考题
患儿，男，2岁，患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导，错误的是A.观察脱皮进展情况B.勤换衣服，勤晒衣被C.用温水清洗皮肤，以免感染D.脱皮大时可用手轻轻撕掉E.剪短患儿指甲避免抓破皮肤
考题
患儿，8岁。以猩红热收入院。查体：躯干呈糠皮样脱屑，手足有大片状脱皮。患儿因“外表太难看”拒绝与小朋友交流。护士给予心理疏导，不恰当的内容是A.介绍疾病预后，增强战胜疾病的信心B.关心患儿，与其建立良好的护患关系C.鼓励患儿与周围病友交往D.介绍病情观察的要点E.正确对待自我形象改变
考题
患儿，男，2岁，患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导，错误的是A:观察脱皮进展情况B:勤换衣服，勤晒衣被C:用温水清洗皮肤，以免感染D:脱皮大时可用手轻轻撕掉E:剪短患儿指甲避免抓破皮肤
考题
患儿，女，8岁，患猩红热入院。现处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足部有大片状脱皮，患儿拒绝与外界交流，原因是“现在我太难看了”。护士给予心理疏导时，不恰当的内容是A:介绍疾病的预后，加强其战胜疾病的信心B:关心爱护患儿，与其建立良好的护患关系C:鼓励患儿与他人及社会进行交往D:介绍病情观察的要点E:正确对待自我形象
考题
患儿，2周前发热，第2天后出现皮疹，2～3天出齐后体温渐退，1周来全身皮肤糠皮样脱屑，手足有大片脱皮，呈“手套”“袜套”状。脱皮持续1～2周。此患儿诊断为A.麻疹
B.水痘
C.艾滋病
D.猩红热
E.腮腺炎
考题
单选题患儿，男，2岁。患猩红热入院治疗。现患儿处于脱屑期，躯干呈糠皮样脱屑，手足为大片状脱皮。针对患儿该阶段的皮肤护理指导，错误的是（ ）A
观察脱皮进展情况B
勤换衣服，勤晒衣被C
用温水清洗皮肤，以免感染D
脱皮大时可用手轻轻撕掉E
剪短患儿指甲避免抓破皮肤
考题
单选题猩红热患儿特有的体征是（ ）A
口周苍白圈B
躯干糠皮样脱屑C
皮疹多在发热2天后出现D
疹间无正常皮肤E
多为持续性高热
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