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治疗性触摸时，护士的手与患者身体保持的距离为（）
- A、直接触碰
- B、5～10cm
- C、9～15cm
- D、10～20cm
- E、15～20cm
参考答案
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考题
测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.易于记录时间B.保持患者体位不变SX
测量呼吸时护士的手不离开诊脉的部位主要是为了A.易于记录时间B.保持患者体位不变C.易于观察呼吸的深浅度D.不被患者察觉，以免紧张E.保持护士姿势不变，以免疲劳
考题
关节松动技术治疗者位置叙述不正确的是A、靠近头部为上，靠近足部为下B、靠近腹部为前，靠近背部为后C、凡是远离患者身体的手称内侧手D、靠近患者头部一侧的手为上方手E、凡是靠近患者身体的手称内侧手
考题
在与患者进行非语言沟通时,以下哪项做法是错误的()。
A、对于卧床患者，不要站着与其进行沟通B、与患者当面沟通时，与患者的距离不要太近也不要太远，保持适宜即可C、与患者当面沟通时，与患者的距离越近越好，以表示关系亲密D、身体不要向前弯曲偷窥患者
考题
患者王某，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。下列不属于资料来源的是A、患者上次住院的病历B、患者本人C、患者的朋友D、患者的家属E、其他医护人员属于主观资料的选项A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料护士收集资料时选用的方法错误的是A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交淡C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
共鸣火花治疗时的必要注意事项不包括A、操作者与患者除去身上一切金属物品B、操作者与患者保持身体干燥C、必须在木板地或橡胶板上进行操作D、不得触摸已经通电的电极手柄插孔E、严禁在空腹时治疗
考题
护士应保护患者的隐私，以下做法错误的是A.检查患者的身体或做治疗、护理需要暴露患者身体时，可以不经患者同意就进行教学活动
B.护士对她所知的患者身体情况应该保密
C.检查患者的身体或做治疗、护理需要暴露患者身体时，不允许除检查和治疗必需的医护人员以外的他人在场旁观
D.对女患者进行体检时，如果女患者不允许男医师为其检查身体，应更换女医生去检查，如果一定是男医生检查，应有女医生或女护士在旁陪护
E.护士应注意给患者创造一个私密的空间
考题
在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A、患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B、患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C、患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D、患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是（）A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的选项是（）A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料
考题
患者，女，45岁，急性肺炎收入院，护士立即为患者测量生命体征。
测量呼吸时护士的手不离开诊脉部位是为了（）A、保持患者体位不变B、转移患者注意力C、易于计时D、对照呼吸与脉搏的频率E、观察患者面色
考题
单选题在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（）A
患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因B
患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通C
患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因D
患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
考题
单选题关节松动技术治疗者位置叙述不正确的是（）。A
靠近头部为上，靠近足部为下B
靠近腹部为前，靠近背部为后C
凡是远离患者身体的手称内侧手D
靠近患者头部一侧的手为上方手E
凡是靠近患者身体的手称内侧手
考题
单选题患者女性，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的是A
患者的感受B
实验室检查结果C
护士用手触摸到的感受D
护士用眼睛观察到的资料E
对其进行身体评估得到的资料
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