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很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明()

  • A、提示因素少
  • B、自我效能低
  • C、意愿不坚决
  • D、行为改变难
  • E、效果不肯定

参考答案

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考题 组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于A、尝试吸烟者B、尚无戒烟愿望者C、对戒烟犹豫不决者D、准备戒烟者E、刚刚戒烟者

考题 属于群体行为干预方法的是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

考题 自我效能指的是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

考题 针对愿意戒烟者,不属于快速干预策略及措施的是A、询问吸烟情况B、评估戒烟意愿C、帮助尝试戒烟D、宣传戒烟的好处E、安排随访

考题 男,45岁。因反复咳嗽一个月到社区卫生服务中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20多年,3年前曾经尝试戒烟一个月并得到家人的支持和鼓励。但后来患者由于听说戒烟会生病等传闻而不再考虑戒烟。家人对其的戒烟督促属于影响行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、内在因素E、诱导因素根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于A、维持阶段B、行动阶段C、无打算阶段D、打算阶段E、准备阶段针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机的干预措施的"5R"法,此时医生应侧重于采用下列哪项措施进行干预A、建议改吸低焦油卷烟B、使患者认识到戒烟可能的障碍C、强调吸烟与其家人健康的相关性D、指出二手烟暴露的健康危害E、说明戒烟的益处

考题 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访

考题 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况 B.评估戒烟意愿 S 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A.询问吸烟情况B.评估戒烟意愿C.帮助尝试戒烟D.宣传戒烟的好处E.安排随访

考题 根据行为转变阶段理论,对于一个没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,下列哪项干预方法效果更好( )。A.提供具体戒烟方法B.告知吸烟危害和戒烟益处C.进行经济限制D.培养其戒烟意志力E.提出戒烟奖励方案

考题 患者,男,45岁。因反复咳嗽1个月到社区卫生服务中心就诊。医生与其交谈中得知该患者已经吸烟20多年,3年前曾经尝试戒烟1个月并得到家人的支持和鼓励。但后来患者由于听说戒烟会生病等传闻而不再考虑戒烟。家人对其的戒烟督促属于影响行为的A、倾向因素B、诱导因素C、强化因素D、促成因素E、内在因素根据行为改变的阶段模式,目前该患者处于A、无打算阶段B、维持阶段C、准备阶段D、打算阶段E、行为阶段针对该患者的情况,根据提高患者戒烟动机的干预措施的“5R”法,此时医生侧重于采用下列哪项措施进行干预A、强调吸烟与其家人健康的相关性B、建议改吸低焦油卷烟C、说明戒烟的益处D、指出二手烟暴露的健康危害E、使患者认识到戒烟可能的障碍

考题 和吸烟者讨论吸烟利弊,启发"自我意识"和"自我评价"帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于A、无戒烟愿望者B、对戒烟犹豫不决者C、准备戒烟者D、正在戒烟者E、刚刚戒断吸烟者

考题 运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是A、强调戒烟的益处B、说明吸烟的危害C、教授戒烟的方法D、形成吸烟危害健康的信念E、产生戒烟行为

考题 很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低SX 很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少B.自我效能低C.意愿不坚决D.行为改变难E.效果不肯定

考题 5A戒烟法不包括下列哪个方面A.评估戒烟的意愿 B.询问烟草使用情况 C.达成共识 D.帮助尝试戒烟 E.安排随访

考题 很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明A.提示因素少 B.自我效能低 C.意愿不坚决 D.行为改变难 E.效果不肯定

考题 针对愿意戒烟者,以下不属于快速干预策略及措施的是A:询问吸烟情况 B:评估戒烟意愿 C:帮助尝试戒烟 D:宣传戒烟的好处 E:安排随访

考题 以下哪些人群使用戒烟药物的效果尚不明确()A、正在戒烟者B、复吸者C、青少年D、尚无意愿戒烟者

考题 很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明()。A、提示因素少B、自我效能低C、意愿不坚决D、行为改变难E、效果不肯定

考题 人们改变吸烟行为的过程,通常经过几个阶段,即()。A、没有戒烟的打算B、有戒烟愿望C、准备戒烟D、采取戒烟行动

考题 属于群体行为干预方法的是()A、给居民提供盐勺、油壶B、帮助戒烟者实施戒烟计划C、人与环境和谐一致D、相信自己有能力成功E、采纳健康生活方式

考题 自我效能指的是()A、给居民提供盐勺、油壶B、帮助戒烟者实施戒烟计划C、人与环境和谐一致D、相信自己有能力成功E、采纳健康生活方式

考题 单选题自我效能指的是()A 给居民提供盐勺、油壶B 帮助戒烟者实施戒烟计划C 人与环境和谐一致D 相信自己有能力成功E 采纳健康生活方式

考题 单选题5A戒烟法不包括下列哪个方面()A 评估戒烟的意愿B 询问烟草使用情况C 达成共识D 帮助尝试戒烟E 安排随访

考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,哪项属于“动力因素”?(  )A 形成吸烟危害健康的信念B 强调戒烟的益处C 教授戒烟的方法D 说明吸烟的危害E 产生戒烟行为

考题 单选题运用“知信行模式”解释个体的戒烟行为,属于“动力因素”的是()A 强调戒烟的益处B 说明吸烟的危害C 教授戒烟的方法D 形成吸烟危害健康的信念E 产生戒烟行为

考题 单选题很多人尝试戒烟,但终因不相信自己有能力戒烟而失败,说明(  )。A 提示因素少B 自我效能低C 意愿不坚决D 行为改变难E 效果不肯定

考题 单选题组织吸烟者讨论吸烟的利弊,启发“自我意识”,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于()A 尝试吸烟者B 尚无戒烟愿望者C 对戒烟犹豫不决者D 准备戒烟者E 刚刚戒烟者

考题 单选题属于群体行为干预方法的是()A 给居民提供盐勺、油壶B 帮助戒烟者实施戒烟计划C 人与环境和谐一致D 相信自己有能力成功E 采纳健康生活方式

考题 单选题一位吸烟者了解了吸烟对健康的危害、戒烟的益处后,开始戒烟并相信自己有能力戒烟。这属于健康相关行为改变理论的 ( )A 知信行模式B 健康信念模式C 行为改变的阶段理论D 以上均不对