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若已知一份资料中.18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(1/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()
- A、成组设计的μ检验
- B、配对设计的μ检验
- C、成组设计的t检验
- D、配对设计的t检验
- E、q检验
参考答案
更多 “若已知一份资料中.18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(1/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A、成组设计的μ检验B、配对设计的μ检验C、成组设计的t检验D、配对设计的t检验E、q检验” 相关考题
考题
若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率( L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行A.成组设计的μ检验B.配对设计的μ检验C.成组设计的t检验D.配对设计的t检验E.q检验
考题
若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(1/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行( )。A.成组设计的仙检验B.配对设计的斗检验C.成组设计的t检验D.配对设计的t检验E.q检验
考题
用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力,下列结果中存在天花板效应的是( )A.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分,差异检验不显著
B.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分,差异检验显著
C.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分,差异检验不显著
D.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分,差异检验显著
考题
12名妇女分别用两种仪器测量肺活量最大呼气率(1/min),若该资料符合参数检验条件,现比较两种方法检测结果有无差别,可选择()。A、单样本t检验B、成组设计t检验C、成组设计Z检验D、配对设计t检验E、配对设计秩和检验
考题
若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A、成组设计的μ检验B、配对设计的μ检验C、成组设计的t检验D、配对设计的t检验E、q检验
考题
若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A、成组设计的μ检验B、配对设计的μ检验C、成组设计的t检验D、配对设计的t检验E、g检验
考题
单选题若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器侧最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A
成组设计的μ检验B
配对设计的μ检验C
成组设计的t检验D
配对设计的t检验E
q检验
考题
单选题12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测量大呼气率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行( )。A
成组设计μ检验B
成组设计t检验C
配对设计μ检验D
配对设计t检验E
配对设计x2检验
考题
单选题15名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气量,现比较两种测量方法有无差别,可进行( )。A
成组设计的u检验B
配对设计的u检验C
成组设计的t检验D
配对设计的t检验E
样本与总体均数比较的t检验
考题
单选题12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测量大呼气率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行哪种检验?( )A
成组设计μ检验B
成组设计t检验C
配对设计x2检验D
配对设计t检验E
配对设计μ检验
考题
单选题若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可进行()A
成组设计的μ检验B
配对设计的μ检验C
成组设计的t检验D
配对设计的t检验E
g检验
考题
单选题若已知一份资料中,18名成年女子分两组用两种测量肺活量的仪器测最大呼吸率(L/min),比较两种方法检测结果有无差别,可采用的检验方法是( )。A
成组设计的t检验B
配对设计的μ检验C
成组设计的μ检验D
配对设计的t检验E
q检验
考题
单选题下列测量方法中,属于直接比较测量法的是()。A
用天平和一些已知质量的砝码,以波尔达替代法确定质量B
用分析天平测量物体质量C
用线纹尺测量长度D
用量块和比较仪器测量活塞的直径
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