导致备考结构工程师效率低下的几大因素

发布时间：2022-02-14

在备考2022年结构工程师考试的过程中，如果备考方法不对，就会导致学习效率较低下，51题库考试学习网为大家分析了几点导致备考结构工程师效率低下的因素，一起来看看吧!

一、学习无规划

学习规划是实现学习目标的重要保证。有些考生对自己的学习没有规划，被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。要看什么、做什么、学什么，心中都不太清楚。因此，在备考过程中，一定要做好规划。

二、不会合理安排时间

时间对每个人都是公平的。有的考生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得妥妥当当;而有的考生不善于挤时间，经常抱怨工作忙碌，经常加班到很晚，没有多余的时间供自己安排;还有的考生平时松松垮垮，临近考试时手忙脚乱，不知道从什么地方入手学习。因此，大家一定要合理安排自己的时间，留出时间来，有规律地进行学习、复习，这样才能达到事半功倍的效果。

三、知识散乱，不善归纳

知识结构是知识体系在人的头脑中的内化反映，也就是指知识经过学习输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的，如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的考生单元测试成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容不及时总结归纳，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

四、不善理解，死记硬背

死记硬背是指不加思索地多次重复记忆，直到大脑中留下印象为止。这种方式不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最不提倡的学习方式。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或者考生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，往往会采用死记硬背的方法。

五、抓不住重点和难点

学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，只能全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。

以上就是51题库考试学习网为大家带来的导致备考结构工程师效率低下的几大因素，大家在复习备考时，一定要避开这些问题，找到正确的学习方法。

下面小编为大家准备了结构工程师的相关考题，供大家学习参考。

某单层工业厂房，设置有两台Q=25/10t的软钩桥式吊车，吊车每侧有两个车轮，轮距4m，最大轮压标准值Pmax=279.7kN，吊车横行小车重量标准值g=73.5kN，吊车轨道的高度hR=130mm。厂房柱距12m，采用工字形截面的实腹式钢吊车梁，上翼缘板的厚度hf=18mm，腹板厚度tW=12mm。沿吊车梁腹板平面作用的最大剪力为V，在吊车梁顶面作用有吊车轮压产生的移动集中荷载户和吊车安全走道上的均布荷载q。

当吊车为中级工作制时，在吊车最大轮压作用下，在腹板计算高度上边缘的局部压应力设计值最接近( )N/mm2。

A. 85.7
B. 61.2
C. 50.4
D. 48.2

答案：A

解析：

根据《钢结构设计规范》(GB 50017—2003)第4.1.3条和《建筑结构荷载设计规范》(GB 50009—2001)第3.2.5条、第5.1.1条条文说明及第5.3.1条，集中荷载在腹板计算高度上边缘的假定分布长度为：ιz=a+5hy+2hR=50+5×18+2×130=400mm，集中荷载为：F=1.05×1.4×279.7×10^3=411.2×103N，则局部压应力设计值为：