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仔细阅读材料，并根据要求回答下面的问题。
在我认识的班主任中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的班主任是一个温柔的人，她从不会粗暴地痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情地批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的班主任是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我心目中的班主任是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
尤为重要的是：我心目中的班主任还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温柔又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴近学生的老师。
根据上述材料分析班主任应具备哪些素养。
[答案要点]
(1)人格素养。班主任应该严格，温柔，积聚所有的优点，是一个近乎完美的人。
(2)谈吐素养。最基本的就是能说标准的普通话。
(3)管理能力。
(4)班级管理能力。制定班级管理规则，严格管理班级。
(5)教育科学理论知识素养。要让学生在轻松活泼的氛围中学习，课堂的组织应该是高效的。
(6)热爱学生。
(7)文化知识素养。优秀的班主任应该博学多才、见多识广的人。
(8)道德素养。有崇高的职业道德，做到爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(9)交流沟通能力。班主任是一个能和学生成为好朋友的人。
(10)学习能力。班主任是一个博学多才、见多识广的人，不断学习新知识。
(11)表达能力。口才好，幽默风趣。
(12)人际关系素养。能和学生成为好朋友的人。
(13)仪表素养。班主任是漂亮的，着装上是整洁大方的。
在恋爱期间，我与我男朋友同居期间不慎怀孕并生育了一个小孩，现随我生活，但是因为种种原因我们并没有结婚。现在他对我们母子俩不闻不问，请问我可以要求他承担子女的抚养费用吗？
根据《婚姻法》第二十五条规定，“非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。不直接抚养非婚生子女的生父或生母，应当负担子女的生活费和教育费，直至子女能独立生活为止。”
因此，根据以上的规定，你可以要求你原男朋友承担相应的子女的生活费和教育费用。如果对方不支付，则可以以小孩的名义，直接向人民法院起诉要求其承担抚养费用。
顾客对商品有异议,我们应坚持自己的立场,想尽一切办法说服顾客。()
B.丙
C.乙
D.甲
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：照片秀
1.讲述规则
请同学们拿出事先准备好的照片，以心理兴趣小组为单位，向组内成员分享照片背后的故事。最后收集大家珍藏的照片贴在照片墙上供大家欣赏回忆。
2.完成游戏
3.分享感受
师：看到这些照片，同学们的心情是怎样的?
生1：开心满足，因为在上学期间收获了友谊，掌握了知识。
生2：难过，因为马上就要离开亲爱的老师们和同学们。
4.提出主题
母校让我们从一个不谙世事的顽童成长为今天懂礼貌、守纪律、能学习、会思考的自主少年，今天我们就从母校起航，驶向未来，驶向美好。
(二)主题活动一：我为母校添光彩
1.讲述规则：同学们，我们马上就要离开亲爱的母校了。为了表达我们对母校的感激之情，我们可以为母校做些什么呢?请同学们以心理兴趣小组为单位进行讨论。
2.完成活动
3.交流讨论
师：各个小组，你们的商讨结果是什么呢?
组1：拍下校园中美丽的景色，做成校园图册，送给学校。
组2：记录下校园生活中的感动瞬间，当作纪念送给老师。
组3：把自己小学的课外读物捐赠给学校。
4.教师小结
大家的想法可真不少啊，这是我们能为母校做的最后一件事，希望这能给我们的学校生活画上一个完满的句号。
(三)主题活动二：珍贵的记忆
1.讲述规则
请同学们准备一个精致的日记本或者毕业纪念册，记录下小学生活的美好瞬间，同时留出位置让老师或同学留言。毕业后可以经常翻看，回忆一下我们美好的小学时光，珍贵的友谊，以及同学和老师对我们的希望和鼓励。
2.完成活动
3.交流讨论
师：同学们都有哪些珍贵的记忆呢?
生1：王老师利用课余休息时间帮我补课。
生2：每天放学和同桌一起回家，一路上说说笑笑，很开心。
4.教师小结
相信我们不仅将珍贵的回忆保存在了毕业纪念册上，还深深地保存在了心里，它将会成为我们人生的财富，永远伴随我们。
(四)总结升华
分别是我们成长的必修课，我们要微笑面对离别，因为未来我们还会相见，相信那时同学们都已经成长为值得母校自豪的优秀人才。
【板书设计】
2021-2022学年部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴同步能力提升学校:_姓名：_班级：_考号：_一、填空题1在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个_“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因_、_或者_了某些同学。2我们每个人都有我们自己_、_的内心世界。3想要交到更多的朋友，就要用_的眼光看待他人，_他人与自己的不同。4有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于_、_或虚荣好胜而引起的。5如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多_，可又_。6_是中华民族的传统美德，是做人之_。二、选择题7我长得（ ）。A较胖，但挺结B较瘦，爸爸妈妈总要我多吃些C不胖不瘦，我对自己的身材很满意8我的性格（ ）。A安静B活泼C有时静，有时动9和“不同”的同学相处，我会（ ）。A用理解的眼光看待他人，并接纳他与自己的不同B希望他人能改变自己，与我“相同”C不与他人来往10下面能体现同学相处快乐的是（ ）。A拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学B歌咏比赛中各自展示自己的风采C考试时同学们互相帮助传递纸条11我们正确对待自己的态度应该是（ ）。A我是独一无二的B自己不如别人棒C特别讨厌自己的性格D不允许自己有缺点12下列说法错误的是（ ）。A诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提B说谎会让别人对自己的评价降低C说谎可以让我们得到长久的友谊13放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次狼真的来了，却没有人再相信他，因为（ ）。A村里的人都太冷漠B谎言会失去别人对自己的信任C第二次他还是在撒谎14下面说法不正确的是（ ）。A不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己B很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐C我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事15下列做法不能体现集体意识的是（ ）。A小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光B联欢会上，小敏从家拿来水果与大家分享C小红说：“出板报，靠其他同学就行了”16“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话启示我们（ ）。A树叶都是各不相同的B每个人都有自己的特点，各不相同C人与人之间有很多相同点三、判断题17小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（_）18期末考试成绩要拿回家给父母看，所以小明恳请同学在考试中帮忙。（_）19别人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。 （_）20打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。（_）21我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。（_）22如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。（_）23和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。 （_）24在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的。（_）四、简答题25你认为自己有哪些优点？在哪些方面做得比较好？五、综合题26你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。27有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？参考答案1小伙伴 冷落 排斥 忽视 2丰富 独特 【详解】我们每个人都是独一无二的，所以我们每个人也都有我们自己丰富、独特的内心世界。3理解 接纳 【详解】我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往，用理解的眼光看待朋友，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 4恐惧 胆怯 5相同点 各有不同 【详解】班级如同一颗大树，我们每个人就像是树上的叶子，共同组成了这颗大树；我们都像是树上的叶子一般，既有相同点，同时每个人又都是独一无二、各有不同的。6诚实 本 7A【详解】本题是实际情境题，结合自己的实际情况进行选择即可，每个人都有自己的特点，要正确全面地看待自己。8A【详解】本题是实际情境题，结合自己的实际情况进行选择即可，每个人都有自己的特点，要正确全面地看待自己。9A【详解】“不同”让生活更精彩。我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。选项A理解、接纳他人与自己的不同，欣赏他人，我们的生活才会更丰富、更精彩；选项B希望他人能改变自己，与我“相同”的想法是错误的，每个人都有自己的特点，我们应该尊重他人，而不是改变他人；选项C不与他人来往是错误的，我们要发现他人的“不同”中值得我们学校的地方。故选：A10B【详解】选项A拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学，这是不尊重低年级的表现，不属于同学相处快乐的行为；选项B歌咏比赛中各自展示自己的风采，在比赛中全力以赴，是对同学们最大的尊重，体现了同学之间相处的快乐；选项C考试时同学们互相帮助传递纸条，这是不诚实的行为，不属于同学相处快乐的行为。故选：B11A【详解】选项A我们每一人都有自己的特点，都是独一无二的；选项B自己不如别人棒是没有看到自己的优点，我们应该学会正确认识自己，发挥自己的优点；选项C特别讨厌自己的性格是错误的，对于自己性格中不好的地方，要改正，学会扬长避短；选项D不允许自己有缺点是错误的，每个人都有优点和缺点，如果发现自己的缺点，改正即可。故选：A12C【详解】说谎只会让我们得到暂时的友谊，等到谎言被拆穿后，就没有人愿意和我们做朋友了，说谎的后果很严重，我们不要说谎。选项A、B表述均正确；选项C表述错误。故选：C13B【详解】“狼来了”的故事告诉我们，如果撒谎的话就会失去别人的信任，所以第二次狼真的来了的时候，却没人再相信放羊的孩子。故选：B14C【分析】选项A不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己，也要考虑别人，多为别人考虑，这样尊重他人的体现；选项B很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐，这是同学们团结友爱的表现；选项C我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事，这是错误的认识，我们要学会独立，不能过分依赖同学。故选：C15C【详解】选项A为班级争光的行为体现了集体意识；选项B与大家分享的行为体现了集体意识；选项C推卸责任不与同学共同办板报的行为与集体意识不相符合。故选：C16B【详解】选项A树叶都是各不相同的，是字面意思，而不是带给我们的启示；选项B每个人都有自己的特点，各不相同，正如“世界上没有两片完全相同的叶子”，符合题意；选项C人与人之间有很多相同点与题意相悖，“世界上没有两片完全相同的叶子”强调的是“不同”。故选：B17181920【详解】每个人都有自己的特点，有自己的长处，在和同学相处的时候，要发挥自己的长处，和同学互相关心、互相帮助，拎水费力气，所以我力气大去拎水，小雨力气小，就做不太费力的拖地，题干表述正确。21【详解】我们在与同学相处的时候，要团结友爱，不能因为同学的一些缺点而嫌弃对方，要学会尊重同学，故题干错误。22【详解】自己一个人生活会少很多乐趣，有同学的陪伴，我们才会有很多乐趣，获得很多快乐，故题干错误。23【详解】同学之间要相互合作，共同成长，在与同学一起玩游戏的时候，我们体会到了合作的快乐。故表述正确。24【详解】在诗歌创作比赛中，小兰从网上下载了一篇诗歌，向老师保证是自己原创的，这就是不诚实的表现，即便赢了也是不光彩的，故答案错误。25示例：我们每个人都有优点，我是个认真观察、勤于思考的人，在学习和阅读方面我做的非常好，所以我的学习成绩就特别优秀。【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出自己的优点，然后重点拿出一个方面的优点举例说明即可。 26春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。【详解】本题考查同学相伴，和同伴之间留下的美好回忆，答案不唯一，写出和同伴之间的事情即可。27（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。【详解】本题考查同学相伴的知识。紧扣材料中蚂蚁抱团，成功胜利登陆。启示应该围绕个人的成长离不开集体，在社会生活中，应该互助团结，共同进步展开论述即可。
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一位比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都力争好成绩。
大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少！”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日益临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定行，一边亲自手把手教我律操的每一个动作。
余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总咬着牙，我更是认真的操练。在余老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的律操。 问题：请从教师职业道德的角度，谈谈对余老师的教育行为的看法。
材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。 再次，体现了爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。
最后，体现了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。
总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
任何人在任何特定的环境中，都有最后一种自由——选择去面对它的态度。因此，我们每个人都有最后一种自由，选择我们所遇到的那些糟糕事情的心态。
正确答案:正确
任何人在任何特定的环境中，都有最后一种自由——选择去面对它的态度。因此，我们每个人都有最后一种自由，选择我们所遇到的那些糟糕事情的心态。
正确答案:正确
当客户对我们产品有异议，我们应坚持自己的立场，想尽一切办法说服顾客。
正确答案:错误
教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我──这便是教育的目的。
正确答案:错误
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