网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
请设计一个教案，达到以下目的。
1．能够听、说、读、写句型：She has…；She likes…；I have…；
2．能用英语自我介绍并介绍别人；
3．培养学生运用英语的能力。
请根据人教版小学语文六年级下册的课文《跨越百年的美丽》，设计两道关于课文内容理解的
练习题。
练习一：
练习二：
示例一：“她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词‘放射线’，变成物理学的一个新的计量单位‘居里’，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。”这句话该怎样理解?示例二：课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?“美丽”的含义是什么?
小明的英语从七年级开始就不是太好，他很想把英语提高上去。假如你是他的同学，请你根据你学习英语的经验，热心地给小明提出你的如下建议。词数控制在70—80个。
1．上课认真听讲，做好笔记。
2．上课要尽量举手回答老师的问题。
3．多做听说练习，尤其是要尝试听一些英语广播，如BBC的英语节目。
4．牢记一些英语语法规则。
First of all，you must listen to the teacher carefully and take notes in class，and don't be afraid to speak English in class and after class. Answer the teacher's questions actively and lively. You must talk to your classmates in English as much as possibie. Especially you must try to listen to some English radio programs， for example， BBC and VOA. You must memorize some grammar rules They are also important in leaming English
1.休长假带来的好处;
2.长假所带来的不利方面;
3.你的看法。
On the other hand, however, the long holiday also brings much expectable problems to the society.First, too many visitors in the long holidays have caused the strain in traffic.Second, the visitors like to go to the well-known interesting places, which may lead to the serious damage to the nature and the scene.
In my view, people need such long holidays, and what really matters is how to guide people in their entertainment.For example, it is advisable that people try to avoid going shopping or traveling in the rush days.Anyway, the long holiday is a good idea of satisfying both the people and the merchants.
材料一：“桥”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文五年级下册第78—81页]材料二：“位置上下的认识”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级下册第1、2页] 材料三：“Let’Slearn——Jobs”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语六年级上册Unit5Whatdoesshedo?B部分] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计。
【考查要点】本题所考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计”。
【参考答案】
Let’s learn——Jobs
教学目标：
1．知识与技能
(1)能够听、说、读、写职业词engineer、accountant、salesperson、policeman和cleaner。
(2)能够听、说、认、读How does he go to work ? He goes to work by bus．
并能在情境中运用。能运用句型What does your．．．do? My…isa／an…介绍人物的职业。
2．过程与方法
(1)组织学生运用自学讨论法进行自主学习、合作探究。
(2)能利用网络学习、掌握和运用英语。
3．情感、态度与价值观
(1)培养学生的自主学习意识和合作探究精神。
(2)培养学生从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。
讲授新知：
T：I love all my families．Let me tell you their jobs．Please come to “Newwords”．(打开课件中学单词界面，课件给学生提供单词的读音)。
S：(戴耳机在课件中自己点击，听、读)。
T：Pieasechoosethewayyouliketolearnthewords．你们可以借助课件中提供的与新词有相同发音的旧词或根据单词音标进行学习，也可以在提供的网站中学习。(如提供pen、giraffe和beer的发音，帮学生学习engineer的读音)
S：(通过自学、小组交流、向同伴请教等方式学习，并完成任务表格)。
T：Whathaveyoulearned?
S：Newwordsreading，way storemembermeaning．
T：Whatelsehaveyoulearned?
Whichwordhaveyoulearned?
How doyourememberthewords?
Can you read the word?
What about theirmeanings?
S1：从teacher、worker等带有后缀er的单词知道cleaner的发音。
S2：从accountant中的count猜出是专门数数的人，应该是会计员。
S3：从salesperson中的sale得知与卖东西有关的人是售货员。
S4：把policeman分成police+ man来记忆。
引导学生小结学法，如后缀法、联想法、推测法等。
小学英语六年级（下册）期中阶段性练习卷听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的内容将其序号填入题前括号内。（听两遍）（10分）( ) 1. A. walkB. wakeC. work( ) 2. A. netB. nextC. let( ) 3. A. crossB. crossingC. crossed( ) 4. A. healthB. healthyC. teeth( ) 5. A. slowB. slowlyC. show( ) 6. A. a fewB. a littleC. a letter( ) 7. A. quickly B. quietC. quietly( ) 8. A. meet B. meat C. sweet( ) 9. A. safe B. safelyC. safety( )10. A. skate B. sweepC. sleep2、 听录音，用阿拉伯数字给下列图片标号。（听两遍）(5分)（） （ ）（）（）（）三、听录音，选择正确的应答句。（听两遍）（5分）( )1. A. At twelve.B. In the morning.C. On Sunday.( )2. A. Yes, you can.B. No, I cant.C. Yes, you must.( )3. A. Cereal .B. Porridge.C. Bread.( )4. A. I am dancing.B. I danced.C. I am going to dance.( )5. A. Follow the rules.B. Play football.C. Read books.四、听录音，根据所听内容补全短文，每空一词。（听三遍）（10分）Nancy is a good girl. She has many good 1 . She gets up 2 in the morning and 3 goes to bed late. She 4 her teeth in the morning and before 5 . She 6 to the teachers at school. She 7 helps her classmates. At home, she does well too. She 8 puts her things in 9 . She usually 10 her homework before dinner. 笔试部分（70分）五、用所给词的正确形式填空。（10分）1. He (bring) some water and poured it into the hole .2. You_ (see) the Great Wall in China next week.3. The lion （bite） the net with his teeth. But that did not help.4. Mr Green is tall, so he can reach the apples on the tree_(easy).5. They will _ (go) to the library.6. How many_(potato) are there in the fridge?7. To keep _, we should remember some rules of the road _. (safe)8. Look! The little boy (cross) the busy road by himself.9. Bobby and Tina are going to visit _（they）grandparents.六、单项选择。（共15分）( ) 1.The mouse helped the lion . A.get outB. got outC.get up( ) 2. Dont be _ .Let me help you. A.sadB.sadlyC.happy( ) 3. Mike is waiting _ a taxi _ the road. A. for; onB. on; forC. for;for( ) 4. First they met at the station last year. _, they became good friends.A. One dayB. Just thenC. From then on( ) 5. Liu Tao sometimes _ his homework before dinner. A. finishesB. finishC. finished ( ) 6. _ there any juice in the fridge? Yes, but only _. A. Are, a fewB. Is, a fewC. Is, a little.( ) 7. ball is this? Its my cousins. A.WhoB.WhosC.Whose ( ) 8. Everybody _ very _ now. A. are, excitedB. are, excitingC. is, excited( )9. How many_ do you want? A.glass of apple juiceB.glass of apple juicesC.glasses of apple juice( )10. There_ a concert in Huaian next month.A.was B.is going to be C.are ( )11. _ we wait when the man is red?A.CanB. DoC. Must( )12.Hello, _ Yang Ling. Is that Su Hai? A. I amB. you areC. this is( )13. Who visited Saras room?A. Becky B. Lottie C. Miss Minchin ( )14. The weather is sometimes _in the UKA. rain B.rains C. rainy ( )15.In Hong Kong, people drive on the _ of the road. A. right sideB. between
材料一：“锐角和钝角”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学二年级下册第38页] 材料二：“At The Zoo”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)小学英语三年级下册Let’s learn and Let’s talk两部分] 材料三：“小白兔和小灰兔”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文一年级下册第116—119页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
【考查要点】本题考查的知识点是“依据小学生的学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、教学重点和难点，完成指定内容的教案设计”。
【参考答案】
锐角和钝角
教学目标：
1．让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。
2．通过观察、比较、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
3．会用相关的工具画出直角、锐角和钝角，通过看、说、折、画、拼、评价等多种形式的活动，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识，激发学生的创造思维。
4．通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学。
讲授新知：
1． 感知角
学生指角，教师用鼠标点击相同的地方，抽象出角的形状。
师：大家观察得可真仔细，这些角都是由什么组成的?
生：角是由一个顶点和两条边组成的。
师：在找出的角中，有没有我们学过的角?请说出它的名字。
生：1号、3号角我们学过，是直角。
师：他们说得对吗?用什么方法能证明它们是不是直角?
学生(七嘴八舌)：让我们用三角板上的直角比一比就知道了。
课件演示比角，发现有的和三角板上的直角完全重合，有的不能重合。
师强调：用三角尺上的直角帮助判断时顶点要重合，一条直角边重合，再看另一条直角边。
2．给“角”分类
师：那现在你们能对这六个角进行分类吗?
生：能!
师：请同桌小朋友先仔细观察这六个角，再进行分类，分好后说一说是怎么分的，为什么这样分?
同桌交流，教师巡视，对有困难的学生进行指导。
分法一：分成两类，1号和3号放在一起，因为它们都是直角；2号、4号、5号、6号在一起，因为它们都不是直角。
教师评价：这一组是根据是不是直角来分的，挺有道理的。
分法二：分成三类，1号和3号放在一起，因为它们都是直角；4号、6号，放在一起，因为它们都比直角小；2号、5号放在一起，因为它们都比直角大。
教师评价：小朋友经过观察、动脑，把这六个角分成了三类，一类——“直角”；一类——“比直角小”；一类——“比直角大”，你能给这两类角取个名字吗?
生：比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。师：你为什么取这个名字?
学生根据自己的理解回答。
(学生取的名字有道理，要表示认同，如果能直接说出钝角和锐角，要表扬，这位小朋友懂得可真多，看得出已经认真预习过了，说明很会主动学习。)
3．找生活中的角
师：参观完杨浦大桥，让我们认识了两个“好朋友”，那就是——“钝角”和“锐角”。现在小精灵聪聪又要带我们去上海的嘉年华游乐园，(课件出示：游乐园)这里的游乐项目非常多，你能说说图中哪里有角吗?
学生每说一处角，教师鼠标点击相应的地方抽象出角的形状。
师：你能说出这个角的名称吗?(直角、钝角、锐角)
师：不但游乐项目中有角，在我们的周围、我们的身上也有许多角，看谁是生活中的有心人，找到的角最多!
学生找生活中的锐角、直角、钝角。
4．创造角
A．动手操作
师：看来，大家很善于观察，刚才小精灵为我们当导游，让我们经历了一次难忘的旅行，增长了许多知识，我们是不是应该送一份礼物给小精灵，表示感谢呢?
生：应该。
师：做礼物时，要求小组合作，发挥自己的想象力，拿出纸袋里的学具或尺子，用不同的方法创造一个直角、一个钝角、一个锐角，比一比哪一组的方法又多又好!
课件出示制作要求：小组合作，用不同的方法创造一个锐角、一个直角、一个钝角。
课件播放轻快音乐，学生动手操作，教师巡视并指导。
B．反馈欣赏
师：刚才巡视时发现同学们都很爱动脑筋，咱们班心灵手巧的孩子还可真多呢，现在就让咱们来欣赏各小组完成的礼物吧!
展示学生作品：
师：介绍一下你们组用什么学具创造了什么角?第一类：做角，用棒搭角，做活动角
第二类：折角，用纸折角
第三类：拼角，用三角板拼角。
5．画角
师：通过刚才的动手操作，老师发现同学们已经会用不同的方法展示这三种角了，那你能动手画这三种角吗?请小朋友分别画一个锐角、一个直角、一个钝角。
学生动手画角。
展示学生画的角，并请学生介绍锐角和钝角的画法。
师：现在老师给你们1分钟的时间，画锐角和钝角，并写上它们的名字。画得快的小朋友可以多画几个。比一比，看谁画得又多又好。
反馈，展示画得既好又快的学生的作品。
6．数角
师：老师刚才也和大家一起画角，你能数一数，有几个角吗?
A．学生独立数角。
B．请一名学生演示数角的过程。
溜放作业前，作业牵出试闸的方法是( )。
A.一听、二看、三感觉
B.一听、二感觉、三看
C.一看、二听、三感觉
D.一感觉、二听、三看
假设你是李晓平，是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题，根据下面所给出的要点提示：
用英语给全市小学生写一封倡议书。
要点提示：
1．人与社会如祖国、家乡、学校，热爱关心；
2．人与人如家人、师长、同学，诚信互助；
3．人与自然如能源、环境、动植物，爱惜保护；
4．你的态度(内容由考生自己拟定)。 注意：
1．词数在100词左右，倡议书的开头、结尾以及提示句已经为你写好，不计人词数。
2．内容可适当发挥，注意行文连贯。
A Letter to Primary School Students in Betiing Dear fellow students， Our government is aiming to build a“harmonious society”(和谐社会)．
I think it's every citizen’S duty to work hard to achieve this goal．
As primary school students，what should we do? _____________________________________________________________________________________
Dear fellow students，let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day，every hour，and every minute! Li Xiaoping From Beijing Primary School
First of all，we should love our country，our hometown and our sch001．Secondly，we ought to respect our family members，teachers and classmates．Thirdly，we must learn to be honest and ready to help others as well．Fourthly，we are not supposed to waste any energy，for example water，oil，coal and electricity．Finally，we should protect our environment，wild animals and plants to make the world a better place to live in．
It’s a good idea to begin with such httle things as helping with the housework，giving my teach’ers and classmates the needed aid and picking up the rubbish whenever and wherever I see it．
【题目描述】
第 1 题
1. 如今不少学生在英语学习中不重视拼写
2. 出现这种情况的原因
3. 为了改变这种状况，我认为…
Due Attention Should Be Given To Spelling
【参考答案分析】：
Due Attention Should Be Given To Spelling
Correct spelling is a basic skill in English study. However, nowadays many students do not pay much attention to it.
They have their own reasons for misspelling. First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling. Second, the teachers might not be very strict in students’ spelling. In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.
To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together. On one and, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study. On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.
To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.
B. 1. 5~1. 7
C. 2.0~2. 5
D. 3.0~3. 5
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