网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
灯谜大全及答案
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是（）《》
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
摘要:希望对您有帮助，谢谢灯谜大全及答案导读：本文是关于灯谜大全及答案，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、十加八（打一字）——谜底：架2、身教（打一学科）——谜底：体育3、文成武德（打一字）——谜底：斌4、河边相会（打一字）——谜底：湘5、丘山认父（打一字）——谜底：岳6、半个春天（打一字）——谜底：奏7、嘴里含玉（打一字）——谜底：国8、敢为天下先（打一字）——谜底：一9、炙（打一食品名）——谜底：红烧肉10、不要栽跟头（打一字）——谜底：根 希望对您有帮助，谢谢11、什么话全世界都在用？——谜底：电话12、哭成一团（打一乐器）——谜底：圆号13、双石为开（打一字）——谜底：砳[lè]14、一人一心一张口（打一字）——谜底：恰15、干到白头人退休（打一字）——谜底：杵16、千古牵连刀难割（打一字）——谜底：刮17、木有门别动手（二字词）——谜底：闲扯18、卖炭得钱何所营（打一字）——谜底：裕19、言而有信可相交（打一字）——谜底：何20、改变困境有人帮（打一字）——谜底：保21、写信王国（打一国家名）——谜底：英国 希望对您有帮助，谢谢22、二十八人齐努力（打一字）——谜底：苏23、厂际挂钩搞联合（打一字）——谜底：捱24、水中捞月吃苦头（打一字）——谜底：湖25、牛牛多了两条腿（打一字）——谜底：朱26、三月一直你领先（打一字）——谜底：倩27、多少心血得一言（打一字）——谜底：谧28、三两木耳（打一地理名词）——谜底：森林29、全部当掉（打一古代著作）——谜底：通典30、背着房子走路（打一动物）——谜底：蜗牛31、疑是地上霜（三字口语）——谜底：不明白
谜语有多种猜法。比较法是将字形、字义相近或相反的词放在一起，加以比较而扣合谜底；溯源法是追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联，然后再扣合谜底；拟物法是将人或人体某部分物化，将谜面字词语义或所言之事物化，扣合谜底。
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是
①谜面：枕头。要求打一成语。谜底：置之脑后
②谜面：桃花潭水深千尺。要求打一成语。谜底：无与伦比
③谜面：加一笔不好，加一倍不少。要求打一字。谜底：夕
关于①②③谜语的猜法，下列判断正确的是
A.①溯源法，②比较法，③拟物法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
B.①溯源法，②拟物法，③比较法
C.①比较法，②溯源法，③拟物法
D.①拟物法，②溯源法，③比较法
答案：D
解析：
第一步： 找出定义关键词。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
比较法： “将字形、 字义相近或相反的词放在一起， 加以比较而扣合谜底” 。
溯源法： “追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” 。
拟物法： “将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” 。
第二步： 逐一分析三个谜语。
谜语①： “枕头。 要求打一成语。 谜底： 置之脑后”
分析： “枕头” 指躺着的时候， 垫在头下使头略高的卧具， “置之脑后” 是说放在脑袋后面， 符合“将人或人体某部分物化， 讲谜面字词语义或所言之事物化， 扣合谜底” ， 属于拟物法。
谜语②： “桃花潭水深千尺。 要求打一成语。 谜底： 无与伦比”
分析： “桃花潭水深千尺” 出自于李白的《赠汪伦》 ， 原句为： “桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情” ，含义是： 桃花潭千尺深的水都比不上汪伦和我的友情， 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情。 该谜面通过“追溯谜面的来源及其与原出处的上下关联， 然后再扣合谜底” ， 属于溯源法。
谜语③： “加一笔不好， 加一倍不少。 要求打一字。 谜底： 夕”
分析： “加一笔不好” ， “夕” 加一笔是“歹” ， “歹” 是不好的意思； “加一倍不少” ， “夕” 再加一倍， 也就是两个夕， 即“多” ， “多” 也就是不少的意思。 谜面是根据谜底“夕” 的字形以及字义相近或相反的词来扣合谜底的， 因此属于比较法。
因而谜语①对应拟物法， 谜语②对应溯源法， 谜语③对应比较法。
试分析谜语“木斤”打一词语（谜底是“分析”）犯了什么毛病？
正确答案: 谜面“木斤”不成文，即谜面字句没有通顺的意思，不符合谜面需成文的制谜规则。可改为：十八斤，打一词语（分析）。这样，谜面“十八斤”是一个通顺的词句就符合谜语的要求了。
试分析谜语“闵”打一春节用物，谜底是“春联”犯了什么毛病？
正确答案: “门上的文字”不一定是“春联”，还有其他的。这则谜语的谜面的范围大、谜底的范围小。谜语要符合“谜面范围小、谜底范围大”的要求，因此，这则谜语不符合“底、面不倒吊”的规则，应改为“春联”打一字谜底是“闵”。“春联”是“门上的文字”，谜面“春联”的范围小，谜底“闵”所指的“门上的文字”范围大，这样就符合制谜的规则了。
红楼梦中在元宵节的晚上元春给贾府送来灯谜，给探春的灯谜的谜底是（）
- A、爆竹
- B、风筝
- C、宫花
- D、麒麟
正确答案:B
红楼梦中在元宵节的晚上元春给贾府送来灯谜，给探春的灯谜的谜底是（）
- A、爆竹
- B、风筝
- C、宫花
- D、麒麟
正确答案:B
更多 “灯谜大全及答案” 相关考题
考题
“书签”，打一字，谜底：“颊”。试分析这则谜语。 正确答案:
在这则谜语中，“书签”就是“夹”在“书页”中的，谜面“书签”的范围较小，谜底“颊”（“夹”在“书页”中的）范围较大，谜面窄、谜底宽符合谜语的要求。
考题
问答题试分析谜语“木斤”打一词语（谜底是“分析”）犯了什么毛病？正确答案：
谜面“木斤”不成文，即谜面字句没有通顺的意思，不符合谜面需成文的制谜规则。可改为：十八斤，打一词语（分析）。这样，谜面“十八斤”是一个通顺的词句就符合谜语的要求了。
解析：
暂无解析
考题
问答题试分析谜语“闵”打一春节用物，谜底是“春联”犯了什么毛病？正确答案：
“门上的文字”不一定是“春联”，还有其他的。这则谜语的谜面的范围大、谜底的范围小。谜语要符合“谜面范围小、谜底范围大”的要求，因此，这则谜语不符合“底、面不倒吊”的规则，应改为“春联”打一字谜底是“闵”。“春联”是“门上的文字”，谜面“春联”的范围小，谜底“闵”所指的“门上的文字”范围大，这样就符合制谜的规则了。
解析：
暂无解析
考题
问答题22回里，贾元春命太监送了一个灯谜出来，晚上，贾政与孩子们一起玩猜谜，元春灯谜的谜底是爆竹，迎春灯谜的谜底是算盘，探春灯谜的谜底是风筝，惜春灯谜的谜底是海灯。贾政觉得大为不祥。试分析有何寓意。正确答案：
爆竹：一响而散，意味着姑娘们的散伙；算盘：一打乱如麻，暗指迎春婚姻的悲剧结局；风筝：是飘飘浮荡之物，暗指探春将要嫁到远方；海灯：是一发清净孤独之物，暗指惜春将来的出家为尼。
解析：
暂无解析
考题
《红楼梦》第二十二回“听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语”中，谜底为“爆竹”、“算盘”、“风筝”三则灯谜，制作者分别是谁？作者写“制灯谜”情节，用意是什么？正确答案:
分别是元春、迎春、探春。用意是：以众人写的灯谜诗暗示她们各自的悲剧命运和结局。
热门标签
最新考题
- 招标采购工作检查应包括()。A、招标采购工作现状B、招标采购项目未来趋势C、招标采购项目的盈利空间D、招标采购项目资源安排情况E、招标采购工作中里程碑事件状况
- 判断题单体应用可以使用中间件。A 对B 错
- 单选题docker的资源隔离使用的是Linux的以下哪种特性？（）A namespaceB CgroupC selinuxD aufs
- 单选题苔薄白而干者，多见于（）A 外感寒湿B 外感风热C 湿浊内停D 脾肾阳虚E 痰热内蕴
- 单选题下列哪一种不是访问容器应用的方式？（）A ELBB NodePortC ServiceD уPC
- 与管理承包模式（MC）相比，属于委托代理式管理模式特点的是（ ）。 A.主要采用平行发包方式 B.减少了设计方与施工方的合同界面 C.项目管理公司只承担施工阶段项目管理工作 D.承包商与项目管理公司之间不存在合同关系
- 判断题华为云应用性能管理服务使用字节码增强技术实现非侵入式采集用户应用的性能指标数据，用户在华为云上部署了一个C语言开发的应用，也可以用华为云应用性能管理服务来分析其性能问题。A 对B 错
- 单选题以下哪项是CCE部署应用的正确步骤？（）A 应用访问设置，容器设置，应用基本信息设置，高级设置B 应用基本信息设置，容器设置，应用访问设置，高级设置C 应用基本信息设置，应用访问设置，容器设置，高级设置D 容器设置，应用访问设置，应用基本信息设置，高级设置
- 下列项目管理方法与工具中，常用于招标采购项目质量控制的有（ ）。 A.责任分配矩阵 B.排列图 C.横道图 D.类比估计法 E.流程图
- 糖尿病病人健康教育的好处是（）A、有利于疾病控制达标B、调动患者的积极性C、使国家受益D、防止并发症的发生E、使患者受益
最新试卷
热门试卷
- 第三章《铁 金属材料》检测题2022-2023学年上学期高一化学人教版（2019）必修第一册（Word含答案）－
- 奥维通信股份有限公司9月招聘面试题159道2020915_
- 山西省吕梁市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题及答案－
- 广州市品高软件股份有限公司2月招聘面试题136道2020213_
- 2021-2022学年福建省漳州市高二下学期期末物理试题（一）含答案－
- 奥维通信股份有限公司7月招聘面试题77道202079_
- 2021-2022学年福建省漳州市高二下学期期末物理试题（含答案）－
- 奥维通信股份有限公司7月招聘面试题161道2020723_
- 北京合众思壮科技股份有限公司12月招聘面试题200道20201218_
- 广州博鳌纵横网络科技有限公司9月招聘面试题65道2020917_