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在我国，最早把“教”与“育”连在一起使用的是__________。
孟子
10 ． 我 国 义 务 教 育 的 教 学 计 划 应 当 具 备 强 制 性 、_______________、______________三个基本特征．
会 计 职 业 道 德 教 育 贯 穿 于 整 个 会 计 人 员 继 续 教育的始终。 ( )
2 0 ．√ 【解析】本题考点是会计职业道德教育的内容。
以下关于“人教数字校园”的表述，哪项是错误的（）
- A、“人教数字校园”是信息化环境下的教学应用解决方案
- B、“人教数字校园”以课程论、学习论、教学论、教育传播学、现代教育技术学等为理论指导
- C、“人教数字校园”以数字教材为核心，包含了小学、初中、高中的所有人教版教材
- D、“人教数字校园”为教师整合教学策略，提供教学思路，促进综合师能的提升
正确答案:C
养不教，父之过，教不严，（）。（《三字经》）
- A、养不教
- B、父之过
- C、师之惰
正确答案:C
人 本 主 义 教 师 观人 本 主 义 主 要 代表人 物 罗 杰斯 强 调 教 师 应 该 把 教 学 的 重 点 放 在 受 教 育 的 人和 教 育 者 的 态 度 上。 人 本 主 义 教 育 视 师 生 之 间 的 人 际 关 系 为 促 进 学 习 的 最 重 要 因素， 教 学 的 重 也 不 是 读 书 、 写 字 和 算 术 ， 而 是 人 际 关 系 ， 也 就 是 师 生 互 动 的 关 系 。教 师 的 首 要 任务 是 促 进 学 生 学 习， 满 足 学 生 的 好奇 也 ， 教师 要 重 点 考 虑 的 问 题 是学 生 的 头 脑 中 在 想 什 么， 他 们 最 感 兴 趣 的 是 什 么， 学 生 面 临 的 问 题 与 困 惑 是 什 么 ，他 们 需 要 解 决 什 么 问 题， 教 师 的 任 务 是 为 学 生 提 供 各 种 学 习 的 资 源； 提 供一种 促进 学 习 的 气 氛； 使 学 生知 道 如 何学 习 等。人 本 主 义 强 调 教 师 作 为 学 生 学 习 的 促进 者， 能 够 充 分 地 信 任学 生 ， 用 真 诚 的 态 度 对 待 学 生 ， 尊 重 学 生 己 有 的 经 验， 能够 洞 察 学 生 的 内必 世 界， 站 在学 生 的 角 度 为 学 生 着 想 ， 重 视 学 生 的 个 体 经 验， 关注 他 们 的 情 感 ， 用 最 大 的 真 诚 关 怀 学 生。？（ ） 人 本 主 义 教 学 观人 本 主 义 的 教 育 理 论， 强 调 对 学 生 潜 能 的 激 发 ， 追 求 人 的 自 我 实 现 与 丰 满 人性 的 形 成。 教 学 过 程 中 要 激 发 学 生 的 学 习 动 机， 帮 助 学 生形 成积 极向 上 的 自 我 概念， 强 调 学 生 自 己 教 育 自 己 ， 进行 内 在 学 习 ， 而 不 是 靠 教 师 的 灌 输 ， 通 过 教育 达成促 进 学 生 学 会 学 习 的 目 标。 每 个 学 生 都 有 自 己 的 成 长 倾向， 学 生 通 过 自 由 选 择 ，能 够按 照 适 合 自 己 的 内 容 与 方 法 展 开 学 习， 最 终 实 现 学 生 的 自 我 成 长 与 发 展 。一个 个 体 潜 能 得 到激发 的 学 生， 能 够 具 有 良 好 的 认 知 能 力 与 感 受 能 力 ， 而 这 些 能 力又 会 进一步 促 进 人 的 学 习 和 发 展。 总 体 来 看， 人 本 主 义 教 育 理 论 重 视 学 生 在 成 长过 程 中 的 主 观 作 用 ， 强 调 对 学 生 内 也 世 界 的 关 注 及 和 谐 的 师 生 关 系 的 重要 性 。人 本 主 义 教 育 理 论 主 张 学 生 自 我 调 节 的 学 习， 重 视 情 感 教 育 ， 倡 导 真 实 性 评 定，强 调 自 我 激 励 的 重 要 作 用。
四依法为佛金口所说，此中之依了义经，不依不了义经一语，不是指何经典，因教中各各分宗，各主各之经典为了义，究竟佛意以何为了义？
正确答案:了义者，明示究竟之实义，能令众生依之而证无上正觉，不如此者，即不了义。并不限于何宗。缘各宗所依之经典，各有其归元，归元即真实也。然亦小有分别，从大乘言，则视小乘为不了义；从小乘言则视人天小果为不了义。
了义教
正确答案: “了义”指直接、完全显了述尽佛法道理，而“不了义”则指教法之未能如实诠显理趣之方便说。二者合称为“二义”。了义教，指如实诠显全部理趣之教法，如诸大乘经说生死、涅槃无异者。
中国古人对教育的功能作用与学习的意义有很多充满智慧的阐释，如：“教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。”这段话出自（）。
正确答案:《吕氏春秋》
继续教育，主要是（）的问题。
- A、教
- B、学
- C、育
- D、德
正确答案:A,B
“养不教，父之过”接句为：（）
- A、子不学，非所宜
- B、幼不学，老何为
- C、教不严，师之过
- D、教不严，师之惰
正确答案:D
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