大工秋《钢筋混凝土结构课程设计》满分答案

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学过“课程设计”的所有学生的姓名及学号．

注意：各表中除年级、学分、成绩字段为数值型外，其余字段均为字符型．

正确答案：

SELECT姓名，学生．学号
FROM学生，课程，选课
WHERE学生．学号=选课．学号AND
选课，课号=课程．课号AND
课名=‘课程设计’；

关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。

A结构主义心理学的课程设计

B认知主义心理学的课程设计

C人本主义心理学的课程设计

D行为主义心理学的课程设计

B
略

设备布置图的视图内容主要包括（）。

A、表示厂房建筑的基本结构和设备在厂房内外的布置情况
B、平面图和剖视图要标注的内容及必要说明
C、确定设备安装方位的基准
D、注写图名、图号、比例、设计者等

正确答案:A,B,C,D

某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

正确答案: （1）课程设计主体多元化
（2）课程设计取向多元化
（3）教师教授课程的过程既是一个领会专家设计的课程，同时也是一个在课堂层次设计的过程，学生就是在这两个交互的过程中建构的过程。
（4）课程实施的三种取向在具体的实施过程中，是一个有先后顺序和继先承后的行动过程，每一个过程中，都是课程设计主体的相互交流的过程，都有不同的设计主体的参与。

摘要:网络教育学院《钢筋混凝土结构课程设计》题学习中心：专业：年级：学号：学生：指导教师：目：仓库厂房单向板设计1基本情况本章需简单介绍课程设计的内容，包括厂房的尺寸，板的布置情况等等内容。1、工程概况仓库厂房，设计使用年限为50年，住宅小区采用砖混结构，楼盖要求采用整体式单向板肋梁楼盖。墙厚370mm，柱为钢筋混凝土柱，截面尺寸为400mm�400mm。2、设计资料（1）楼板平面尺寸为19.8m�33m，如下图所示：图2.1楼板平面图（2）楼盖做法详图及荷载图2.2楼盖做法详图楼面均布活荷载标准值为：7kN/m2楼面面层用20mm厚水泥砂浆抹面，20kN/m3,板底及梁用20mm厚混合砂浆天棚抹底，17kN/m3楼盖自重即为钢筋混凝土容重，25KN/m3④恒载分项系数1.2；活荷载分项系数为1.3（因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于4kN/m2）⑤材料选用混凝土：C25钢筋：梁中受力纵筋采用HRB335级钢筋；板内及梁内的其它钢筋可以采用HPB235级。2单向板结构设计2.1板的设计本节内容是根据已知的荷载条件对板进行配筋设计，按塑性理论进行计算。2.1.1荷载板的永久荷载标准值0.08×25=2kN/m280mm现浇钢筋混凝土板0.02×20=0.4kN/m220mm厚水泥砂浆抹面0.02×17=0.34kN/m220mm厚混合砂浆天棚抹底2.74kN/m2小计楼面均布活荷载标准值7kN/m2永久荷载分项系数取1.2，因工业厂房楼盖楼面活荷载标准值大于4kN/m2，所以活荷载分项系数取1.3。于是板的荷载总计算值：①q=Ggk+②q=

A、结构主义心理学的课程设计
B、认知主义心理学的课程设计
C、人本主义心理学的课程设计
D、行为主义心理学的课程设计

正确答案:B

课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。

A、手段
B、结构
C、比例
D、方法

正确答案:D

课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和（），如何制定教学大纲和编写教科书。

A、手段
B、结构
C、比例
D、方法

正确答案:D

课程设计的理论基础，实施课程设计的基础即（）。

A、学科
B、教师
C、学生
D、社会

正确答案:A,C,D

下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

A、学科设计
B、生活领域设计
C、科目设计
D、学习者中心设计

正确答案:A

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