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最新20212022届高考高三上第一学期第四次月考数学(文)检测试题及答案扫描版

请教:辽宁2010年高考数学(文)试题第1大题第2小题如何解答?

【题目描述】

第 2 题

 


正确答案:A

(1+2i)/(a+bi)=1+i
可以得到
a+bi=(1+2i)/(1+i)=(1+2i)(1-i)/((1+i)(1-i))=(1-i+2i-2i*i)/(1+i-i-i*i)
=(1+i+2)/(1+1)=(3+i)/2=3/2+1/2i
所以a=3/2,b=1/2

原式为:1+2i=(a+bi)*(1+i)
       ∴1+2i=a+bi+ai+bi*i
       ∴1+2i=a-b+(a+b)i
      即:a-b=1;
          a+b=2;
          解得: a=3/2;b=1/2;
      


事业单位工作人员的考核分为平时考核和( ).

A.每月考核

B.学期考核

C.季度考核

D.年度考核


正确答案:D


证券从业资格证考试 我是分为两次考的,第一次3月考基础,第二次6月考交易。过了之后成绩是在一张纸上还

我是分为两次考的,第一次3月考基础,第二次6月考交易。过了之后成绩是在一张纸上还是两张。


成绩一直有效,新规定未出,
考试合格后 先被机构应聘,再申请

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基础必考必过,其他任选一门,两门合格就行

 


事业单位工作人员的考核分为平时考核和( ).

A.每月考核

B.学期考核

C.季度考核

D.年度考核


正确答案:D


影响数学试题绝对难度的主要因素:知识量、()、推理量、()。


参考答案:运算量;思考量



数学试题的难度、区分度是什么含义?两者有什么关系?


正确答案:难度:指试题的难易程度,反映试题的难易程度的数量化指标叫做难度系数,简称难度。区分度:测验试题对被试的实际水平的区分程度。它也标志着试题的鉴别力。难度与区分度的关系:难度与区分度都是一种相对性指标,较难的试题对水平高的考生区分度高,较容易的试题对水平低的考生区分度高,中等难度的试题对中等水平的考生区分度高;在测验种特别难的题与特别容易的题较少,中等难度的题目应该多一些,使所有题目的平均难度近似为0.5。要保证试题理想的区分度,其难度应保持在0.3~0.7之间,最好保持在0.4~0.6之间。


数学试题设计一般遵循哪些原理?


正确答案:(1)目的性设计原理;(2)有效性原理;(3)体现命题思路原理;(4)协调性设计思想。


数学试题定性评价的一般质量标准有哪些?


正确答案:从理论上分析,评价数学试题质量优劣的标准一般包括以下八个指标:
第一,试题内容符合考试大纲或考试说明的要求。第二,试题科学、规范,所考查内容在学术上没有争议。第三,试题符合相应题型的编制要求。第四,试题测试目标明确.立意、情境、设问科学、可信、新颖、灵活。第五,试题表述方式合理、有效,题干及设问准确、简洁。第六,试题难度合理,符合既定的设计目标。第七,试题为原创性作品。第八,试题有较好的区分度。


请教:2002年成人高考考试高起点理工农医类数学试题及答案第1大题第3小题如何解答?

【题目描述】

第 3 题下列各函数中,既是增函数又是奇函数的是(  )

A.y=3x

B.y=x3

C.y=log3x

D.y=sinx

 

 


  

正确答案:B

答案分析:


  一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果对于定义域D内的某个区间上的任意两个自变量的值x1,x2 ,当x1<x2时,都有f(x1)<=f(x2),那么就说f(x)在这个区间上是增函数。 此区间就叫做函数f(x)的单调增区间。
 设函数y=f(x)的定义域为D,D为关于原点对称的数集,如果对D内的任意一个x,都有x∈D,且-f(x)=f(-x),则这个函数叫做奇函数。
 了解他们的概念之后就很好回答这个问题了,只有B符合


请教:2010年高考全国卷II数学(理科)试题及参考答案(估分)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

第 1 题

 


正确答案:A


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考题 单选题患者,男,18岁。高考复习阶段,精神紧张,发作性头痛,在进行VEEG监测的同时复习数学试题。EEG可见在清醒睁眼背景活动状态下,双侧额、颞区出现频率在6~12Hz,10~40μV的波形。此节律是(  )。A κ节律B λ节律C θ节律D α节律E μ节律正确答案: D 解析: 清醒状态下,在精神活动(心算或思考时),出现在额、颞区,频率在6~12Hz,10~40μV的波形,睁眼时不受阻滞,称为κ节律。

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考题 单选题学校想对高三学生的月考成绩进行统计分析,应选用的软件是()。A DreamweaverB PowerPointC ExcelD Word正确答案: D 解析: 暂无解析

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考题 单选题万宣老师学期结束开班主任会,想利用Excel图表直观地反映每位学生的月考情况,应该做成()图表比较合适。A 线形图B 条形图C 柱形图D 饼形图正确答案: C 解析: 暂无解析

考题 试题三(15分)用Excel创建“第二学期月考成绩表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。要求:1.表格要有可视的边框,并将表中的内容全部设置为宋体、12磅、居中。2.将第二学期月考成绩表中的列标题单元格填充为浅青绿色,统计各科成绩大于平均分的人数表中,列标题和行标题单元格填充为浅绿色。3.用函数计算总分。4.用函数计算及格率和优秀率,并用百分比表示,保留两位小数,其中语文、数学、英语成绩大于等于90,综合成绩大于等于180,体育成绩大于等于60为及格;语文、数学、英语成绩大于等于135,综合成绩大于等于270,体育成绩大于等于90为优秀。5.用函数统计男、女学生各科成绩大于平均分的人数,并填入相应单元格中。 正确答案:试题三分析【考查目的】·用Excel创建工作表。·文字的编排·单元格格式设置·公式计算·函数计算【要点分析】本题要点为:文字的编排(包括字形、字号等)、单元格格式设置、简单的公式计算、函数计算。【操作的关键步骤】(1)文字的编排。使用“格式”菜单下的“单元格”命令,在其下级菜单中选择“字体”命令进行设置。(2)单元格格式设置。使用“格式”菜单下的“单元格”命令进行设置。(3)公式计算、函数计算。如语文及格率“=((COUNTIF (D3:Dl0),"=90"))/COUNT (D3:Dl0)”,优秀率“=((COUNTIF(D3:D1O),"=135"))/COUNT (D3:Dl0)VERAGE计语文成绩大于平均分的人数“{=suM(($c$3:$c$10:$K3)*(D$3:D$10=AVERAGE(D$3:D$10)))}”。参考答案

考题 万宣老师学期结束开班主任会,想利用Excel图表直观地反映每位学生的月考情况,应该做成()图表比较合适。A、线形图B、条形图C、柱形图D、饼形图正确答案:A

考题 学校想对高三学生的月考成绩进行统计分析,应选用的软件是()。A、DreamweaverB、PowerPointC、ExcelD、Word正确答案:C