网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
在Windows2000中，程序窗口可以进行()操作
A、打开
B、隐藏
C、移动
D、改变大小
ACD
*说明：考生必须注意选择SHEET，否则不得分。
在文档XLC.XLS中进行如下操作：
1、计算与填充
在SHEET1中进行如下操作：
按公式"成绩总评 = 平时成绩 期中成绩 期末成绩"计算"成绩总评"列
分别计算"平时成绩"、"期中成绩"、"期末成绩"三列的合计，并填写到第14行的对应单元格中。
2、格式排版
在SHEET2中进行如下操作：
修改标题"银行存款汇总表"的格式为宋体、加粗、14磅，在A-E列水平跨列居中
设置第3行表头部分的格式为黑体，12磅
设置第4-12行数据区域的格式为宋体、10磅
设置第3行行高为20磅
3、图表制作
在SHEET3中进行制作嵌入图表，要求如下：
数据源依次为"日期"、"货物一"、"货物二"，其中"日期"列为分类轴。
图表类型为"簇状柱形图"（子图表类型为左上角第一种）
图表标题为"每周货物销售情况"
图例位置为"右上角"
4、数据库应用
在SHEET4中进行如下操作：
对记录排序，主要关键字为"计算机"，从小到大，次要关键字为"英语"，也是从小到大
5、将本文档存盘，退出EXCEL
方法与步骤： 1、（1）打开本题——在"成绩总评"下面的单元格内定光标——输入（或点击工具栏上的）"="——按公式"成绩总评=平时成绩 期中成绩 期末成绩"依次点击第二行相应的数字并依次输入" "——在当前单元格出现"D2 E2 F2"时——点击工具栏上的"√"或按回车键——得出"242.50"即"成绩总评"首数时——移动鼠标呈" "（填充柄）——向下拖动鼠标至13行——得出"成绩总评"列。 （2）选中"平时成绩""期中成绩""期末成绩"三项数据区并选中三项的第14行的单元格相应处——点工具栏上的"∑"（自动求和按钮）——点保存按钮。 2、（1）打开Sheet2——选中"银行存款汇总表"即A1-E1——右击——设置单元格格式——对齐——水平对齐选"跨列居中"——字体——宋体——加粗——14磅——确定。 （2）选中第三行数据区域——字体——黑体——12磅。 （3）选中第4——12行数据区域——字体——宋体——10磅。 （4）选中或定光标第3行——格式——行——行高——输入20磅——确定——点保存按钮。 3、打开Sheet3——点"图表向导"（或插入——图表）——按要求选择图标类型——下一步——按住Ctrl键依次选中数据源——"日期"——"货物一"——"货物二"——系列产生在"列"——下一步——图标标题输入"每周货物销售情况"——图标类型输入"日期"——图例——右上角——下一步——完成——点保存按钮。 4、打开Sheet4——选中所有数据区域——数据——排序——主要关键字——选"计算机"——次要关键字——选"英语"——递增——存盘关闭退EXCEL
用Excel打开某一工作簿文件，其中的数据如图5-4所示，并进行如下操作。
①选择C3单元格后。
②选择[插入]→[行]命令。
③选择[插入]→[列]命令。
则显示的结果是(58)。
A．
B．
C．
D．
解析：用Excel打开某一工作簿文件，其中的数据如图5-14所示。选择C3单元格后，选择[插入]→[行]命令，系统显示的界面如图5-15所示。
接着选择[插入]→[列]命令，系统显示的结果如图5-16所示。
在图5-14中，选择C4单元格后，选择[插入]→[行]命令，接着选择[插入]→[列]命令，系统显示的结果为选项A的图示。
在图5-14中，选择D3单元格后，选择[插入]→[行]命令，接着选择[插入]→[列]命令，系统显示的结果为选项C的图示。
在图5-14中，选择D4单元格后，选择[插入]→[行]命令，接着选择[插入]→[列]命令，系统显示的结果为选项D的图示。
EXCEL中1:3表示的是()。
A.第1行到第3行的单元格区域
B.第1行和第3行所有单元格
C.第1列到第3列的单元格区域
D.第1列和第3列所有单元格
用Excel打开某一工作簿文件，其中的数据如图1-1所示，并进行如下操作：
1)选择C3单元格：
2)选择【插入】→【行】命令；
3)选择【插入】→【列】命令：
则显示的结果是(4)。
A．
B．
C．
D．
解析：用Excel打开某一工作簿文件，其中的数据如图1-9所示。选中C3单元格后，选择【插入】→【行】命令，系统显示的结果如图1-10所示。接着选择【插入】→【列】命令，系统显示的结果如图1-11所示。在图1-9中，选择C4单元格，选择【插入】→【行】命令，接着选择【插入】→【行】命令，系统显示的结果为选项A的图示。在图1-9中，选择D3单元格后，选择【插入】→【行】命令，接着选择【插入】→【列】命令，系统显示的结果为选项C的图示。在图1-9中，选择D4单元格，选择【插入】→【行】命令，接着点击【插入】→【列】命令，系统显示的结果为选项D的图示。
电大计算机windows有关设立在EXCEL中完毕下面旳操作：（1）打开目前试题目录下文献excel-76.xls；（2）对B9D9区域单元格数据进行设立：黑体、加粗、黄色字；（3）隐藏A列；（4）设立打印区域为B8:D13；（5）同名存盘。操作环节：（1）、打开excel-76.xls（2）、选定B9:D9区域单元格，在工具栏中设立字体为黑体，加粗，颜色为黄色。（3）、右单击A列列头，选择“隐藏”命令，即达到隐藏A列旳目旳（4）、先选定B8到D13区域，然后打开“文献”菜单，找到“打印区域”命令下旳“设立打印区域”命令，这样B8到D13区域就被设立为打印区域了。（5）、打开“文献”菜单，选择“保存”命令，保存文献。excel-78.xls在EXCEL中完毕下面旳操作：（1）打开目前试题目录下文献excel-78.xls；（2）在B6单元格中输入日期“-3-24”，显示格式为“3月24日”；（3）将A1C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中；（4）同名存盘。操作环节：（1）、打开excel-78.xls（2）、双击B6单元格，进入编辑状态，输入 -3-24 按回车键，在B6单元格处点击右键，选择“设立单元格格式”，弹出“单元格格式”对话框，选择日期类型为“1997年3月14日”后点击“拟定”按钮。（3）、选定A1到C1区域单元格，点击合并及居中按钮 ，即可完毕A1:C1区域进行单元格合并且文字垂直水平居中旳任务。（4）、打开“文献”菜单，选择“保存”命令，保存文献。12.请取消打印机旳共享如果不想让别人看到共享 就把 “本地连接”“属性”里旳 “microsoft网络旳文献和打印机共享”前面旳勾去掉即可01、对计算机旳区域和语言选项进行设立，把计算机旳位置设立为比利时，“非Unicode程序语言”置为“英语（英国）”。操作环节:（1）、“开始”菜单“设立” 控制面板日期、时间和语言区域设立区域和语言选项（2）、在弹出旳对话框中选择“区域选项”选项卡，在位置处选择“比利时”（3）、点击在“高档”选项卡，在“非Uicode程序语言”处选择“英语（英国）”，点击拟定，完毕。02、设立Windows资源管理，禁用在缓存区文献中文献夹缩略图旳自动存储。操作环节:（1）、右单击“开始”菜单“资源管理器”（2）、在“工具”菜单“文献夹选项”命令，在“文献夹选项”对话框中选择“查看”选项卡（3）、在“查看”选项卡“高档设立”处，找到“文献和文献夹”（列表框最上方），在“不缓存缩略图”选项前打（4）、依次点击“应用”和“拟定”按钮。03、通过记事本打开C盘目录下旳“新建文献.txt”文献，设立记本自动换行，并将其字体设立为“隶书”，初号。操作环节:（1）、点击“开始”菜单“程序”“附件” 打开 记事本（2）、在记事本程序“文献”菜单“打开”命令找到并打开 新建文献.txt（3）、选中“格式”菜单 “自动换行”命令；选择“格式”菜单 “字体”命令，在弹出旳对话框中字体选择“隶书”，字号选择“初号”。点击“拟定”按钮即可。（4）、选中“文献”菜单 “保存”命令。04、运用设备管理器卸载系统中旳原则56K调制解调器操作环节:（1）、点击“开始”菜单“运营”命令 （2）、打开“运营”对话框，输入 devmgmt.msc 点击“拟定”按钮（3）、进入“设备管理器”对话框，找到调制解调器，点击前面旳加号，在下级旳原则56K调制解调器图标上点击鼠标右键，选择“卸载”命令，然后点击“拟定”即可。05、既有一种名为4567旳拨号连接，规定配制如下属性：电话号码从169改95700，如果忙音重拨50次，每次间隔30秒，断线不重拨，使用Windows XP旳防火墙。操作环节:（1）、点击“开始”菜单“设立”“网络连接”；（2）、在4567拨号图标上点击右键，在弹出菜单中选择“属性”命令；（3）、在弹出旳对话框中选择“常规”选项卡，将电话号码169修改成95700 ；（4）、选择“选项”选项卡，设立重拨次数为50次，间隔时间30秒，去掉断线不重拨前旳；（5）、选择“高档”选项卡，选中防火墙 ，依次点击“应用”和“拟定”按钮。106、将C盘根目录下旳文献夹Text以只读形式共享为“通讯区”文献夹。操作环节:（1）、打开C盘根目录找到文献夹Text（2）、在文献夹Text图标上点击鼠标右键，在弹出菜单中选择“共享和安全”命令（3）、在弹出旳对话框中选择“共享”选项卡，在“网络与共享”选项前打，输入共享名“通讯区”，将“容许网络顾客更改我旳文献”选项前旳去掉。 （4）、依次点击“应用”和“拟定”按钮07、请取消打印机旳共享。操作环节:（1）、“开始”菜单“设立” “打印机和传真”（2）、在打开旳“打印机和传真”对话框中找到打印机，在打印机上点击鼠标右键（3）、在弹出旳快捷菜单中选择“共享”命令，打开打印机属性设立对话框（4）、选定“不共享这台打印机”单选项，然后依次点击“应用”和“拟定”按钮Outlook Express 设立08、按如下规定设立Outlook Express：（1）新闻邮件下载5天后即被删除；（2）删除新闻组中已读邮件旳正文；（3）当挥霍旳空间达到30%时压缩邮件，并邮件储存到C盘旳Temp目录下。操作环节:（1）、“开始”菜单程序OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单“选项”命令（3）、选择“维护”选项卡，在“在后台压缩邮件”选项前打（4）、然后在“删除新闻组中已读邮件旳正文”选项前打（5）、修改新闻邮件下载设立为5天后删除，当挥霍空间达到30%时压缩（6）、点击“存储文献夹”按钮，选择C盘旳Temp目录为邮件存储位置（7）、依次点击“应用”和“拟定”按钮，即可。09、打开 OutLook Express,将一封来自，主题为“告知”旳电子邮件转发给和，抄送给原发件人并将主题改为“邮件收到”。操作环节:（1）、“开始”菜单程序OutLook Express（2）、点击左侧窗口文献夹中旳收件箱，在右侧窗口找到主题为“告知”旳邮件（3）、点击该邮件，然后在工具栏找到“转发”按钮，点击进入“新邮件”对话框（4）、在收件人处输入, （5）、在抄送处输入（即原发件人旳地址），主题处输入“邮件收到”字样（6）、点击“发送”按钮，即可。10、按照如下规定设立OutLook Express 启动时自动转到收件箱 间隔5分钟检查新邮件 自动显示具有未读邮件旳文献夹操作环节:（1）、“开始”菜单程序Ou、tLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单“选项”命令（3）、选择“常规”选项卡，在“启动时自动转到收件箱”选项前打（4）、“自动显示具有未读邮件旳文献夹”选项前打（5）、将间隔检查新邮件旳时间修改为5分钟，依次点击“应用”和“拟定”按钮。11、按如下规定设立OutLook Express 启动时自动登陆到Windows Messager 指定自动显示涉及未读邮件旳电子邮件文献夹和新闻组文献夹。操作环节:（1）、“开始”菜单程序OutLook Express（2）、 OutLook Express中“工具”菜单“选项”命令（3）、选择“常规”选项卡，在“启动、时自动登陆到Windows Messager”选项前打（4）、选择“发送”选项卡，在“在撰写邮件时自动完毕电子邮件地址”选项前打（5）、在“自动显示具有未读邮件旳文献夹”选项前打 ，依次点击“应用”和“拟定”按钮。12、对OutLook Express进行如下设立： 把邮件发送格式设立为HTML旳格式； 并进行HTML发送格式设立：将文本旳编码方式设立为无，发送时在10个字符旳时候自动换行，容许在标头中使用八位编码，图片和邮件可以一同发送。操作环节:（1）、“开始”菜单程序OutLook Express（2）、OutLook Express中“工具”菜单“选项”命令（3）、选择“发送”选项卡，
● 用Excel 打开文件“53.xls” ，其中的数据如下图所示，并做如下操作：
1、选中 B2 单元格后
2、点击“插入?行”命令
3、点击“插入?列”命令
在考生目录下的Excel-9文件夹中打开工作簿文件tal3．XLS，将下列图书室库存情况建立一数据表格(存放在A1： D5的区域内)，按下列要求进行操作。
1．将工作表sheet l的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中。
2．计算“合计(元)”列的内容(合计(元)＝单价×库存数量)。
3．将工作表命名为“图书室库存情况表”，并以原文件名保存。
1. 打开工作簿文件tal3．XLS (1)右击“开始”按钮，弹出快捷菜单，单击“资源管理器”选项，打开“资源管理器”窗口； (2)找到考生目录下Excel-9文件夹中的tal3．XLS工作簿文件，然后双击打开。 2．插入数据 (1)将光标定位到A1单元格； (2)在A1：D5单元格中输入要求的数据。 3．合并单元格 (1)选中A1：D1单元格区域； (2)单击“格式”工具栏上的“合并及居中”按钮。 4．计算“全套价”列内容 (1)单击D3单元格； (2)在“公式编辑”栏输入计算公式“＝B3*C3”，按回车键； (3)单击D3单元格； (4)拖动填充柄到D5单元格。 5．工作表更名 (1)双击工作表名Sheet1； (2)输入“图书室库存情况表”； (3)按回车键。 6．保存文件并退出 (1)单击“文件”菜单中的“保存”选项； (2)单击“文件”菜单中的“退出”选项。
在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：（1）将Sheet1工作表的A1：E1单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“销售额”列的内容（数值型，保留小数点后0位），计算各产品的总销售额置D13单元格内；计算各产品销售额占总销售额的比例置“所占比例”列（百分比型，保留小数点后1位）；将A1：E13数据区域设置为套用表格格式“表样式中等深浅4”。（2）选取“产品型号”列（A3：A12）和“所占比例”列（E3：E12）数据区域的内容建立“分离型三维饼图”，图表标题为“销售情况统计图”，图例位于底部；将图插入到表A15：E30单元格区域，将工作表命名为“销售情况统计表”，保存EXCEL．XLSX文件。
2．打开工作簿文件EXC．XLSX，对工作表“产品销售情况表”内数据清单的内容按主要关键字“分公司”的降序次序和次要关键字“季度”的升序次序进行排序，对排序后的数
据进行高级筛选（在数据清单前插入四行，条件区域设在A1：G3单元格区域，请在对应字段列内输入条件，条件为：产品名称为“空调”或“电视”且销售额排名在前20名，工作表
名不变，保存EXC．XLSX工作簿。
(1)【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．XLSX文件，选中Sheet1工作表的A1：E1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“设置单元格格式”对话框，单击“对齐”选项卡，单击“文本对齐方式”下的“水平对齐”下三角按钮，从弹出的下拉列表中选择“居中”，勾选“文本控制”下的“合并单元格”复选框，单击“确定”按钮。步骤2：在D3单元格中输入“=B3*C3”并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到Dl2单元格即可计算出其他行的值。选中单元格区域D3：D12，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“字体”对话框，单击“数字”选项卡，在“分类”下选择“数值”，在“小数位数”微调框中输入“0”，单击“确定”按钮。步骤3：在D13单元格中输入“=SUM(D3：Dl2)”并按回车键。步骤4：在E3单元格中输入“=D3／$D$13”并按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到El2单元格即可计算出其他行的值。选中单元格区域E3：El2，在【开始】功能区的【字体】组中，单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“字体”对话框，单击“数字”选项卡，在“分类”下选择“百分比”，在“小数位数”微调框中输入“1”，单击“确定”按钮。步骤5：选中单元格区域A1：E13，在【开始】功能区的【样式】组中单击“套用表格格式”按钮，在弹出的下拉列表框中选择“表样式中等深浅4”，弹出“套用表格式”对话框，单击“确定”按钮。如图6．2所示。
(2)【解题步骤】步骤1：按住“Ctrl”键同时选中“产品型号”列(A3：A12)和“所占比例”列(E3：E12)数据区域的内容，在【插入】功能区的【图表】组中单击“饼图”按钮，在弹出的下拉列表中选择“分离型三维饼图”。步骤2：把图表标题“所占百分比”更改为“销售情况统计图”；在【图表工具】|【布局】功能区中，单击【标签】组中的“图例”按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他图例选项”，弹出“设置图例格式”对话框，在“图例选项”中单击“图例位置”下的“底部”单选按钮，单击“关闭”按钮。步骤3：选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动图表，使左上角在A15单元格，调整图表区大小使其在A15：E30单元格区域内。步骤4：将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击“Sheetl”并输入“销售情况统计表”。步骤5：保存EXCEL．XLSX文件。2．【解题步骤】步骤l：通过“答题”菜单打开EXC．XLSX文件，单击数据区域任一单元格，在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，单击：‘排序”按钮，弹出“排序”对话框，设置“主要关键字”为“分公司”，设置“次序”为“降序”；单击“添加条件”按钮，设置“次要关键字”为“季度”，设置“次序”为“升序”，单击“确定”按钮。步骤2：选中第一行，右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入”，反复此操作三次即可在数据清单前插入四行。选中单元格区域A5：G5，按“Ctrl+c”键，单击单元格A1，按“Ctrl+v”键；在D2单元格中输入“空调”，在D3单元格中输入“电视”，在G2和G3分别输入“<=20”。步骤3：在【数据】功能区的【排序和筛选】组中单击“高级”按钮，弹出“高级筛选”对话框，在“列表区域”中输入“$A$5：$G$41”，在“条件区域”中输入“$A$1：$G$3”．单击“确定”按钮。如图6．3所示。
步骤4：保存EXC．XLSX工作簿。
打开工作簿文件EXCEL．XLSX：（1）将Sheet1工作表的Al：El单元格合并为一个单元格，内容水平居中；计算“总产量（吨）”、“总产量排名”（利用RANK函数，降序）；利用条件格式“数据条”下的“蓝色数据条”渐变填充修饰D3：D9单元格区域。（2）选择“地区”和“总产量（吨）”两列数据区域的内容建立“簇状圆锥图”，图表标题为“水果产量统计图”，图例位置靠上；将图插入到表Al2：E28单元格区域，将工作表命名为“水果产量统计表”，保存EXCEL．XLSX文件。
2．打开工作簿文件EXC．XLSX，对工作表“‘计算机动画技术’成绩单”内数据清单的内容进行排序，条件是：主要关键字为“系别”、“降序”，次要关键字为“总成绩”、“降序”，工作表名不变，保存EXC．XLSX工作簿。
1．(1)【解题步骤】步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．XLSX文件，选中Sheet1工作表的A1：E1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，然后单击右侧的下三角对话框启动器，弹出“设置单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡中“文本对齐方式”下的“水平对齐”下三角按钮，从弹出的下拉列表框中选择“居中”，勾选“文本控制”下的“合并单元格”复选框，单击“确定”按钮。步骤2：在D3单元格中输入“=B3+c3”并按回车键，将鼠标移动到D3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到D10单元格即可计算出其他行的值。在E3单元格中输入“=RANK(D3，$D$3：$D$10，0)”后按回车键，将鼠标移动到E3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动到E10单元格即可得到其他行的值。注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“+”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充?步骤3：选中单元格区域D3：D9，单击【开始】功能区【样式】组中的“条件格式”按钮，在弹出的下拉列表中选择“数据条”命令，在打开的子列表中选择“渐变填充”下的“蓝色数据条”。(2)【解题步骤】步骤1：按住“Ctd”键同时选中“地区”列(A2：Al0)和“总产量(吨)”列(D2：D10)数据区域的内容，然后在【插入】功能区的【图表】组中单击“柱形图”按钮，最后在弹出的下拉列表中选择“圆锥图”下的“簇状圆锥图”。如图13．1所示。步骤2：把图表标题“总产量(吨)”更改为“水果产量统计图”；在【图表工具】|【布局】功能区中，单击【标签】组中的“图例”按钮，在弹出的下拉列表中选择“其他图例选项”，弹出“设置图例格式”对话框，在“图例选项”中单击“图例位置”下的“靠上”单选按钮，单击“关闭”按钮。步骤3：选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动图表，使左上角在A12单元格，调整图表区大小使其在A12：E28单元格区域内。步骤4：将鼠标移动到工作表下方的表名处，双击“Sheet1”并输入“水果产量统计表”。步骤5：保存EXCEL．XLSX文件。2．【解题步骤】步骤l：通过“答题”菜单打开EXC．XLSX文件，单击数据区域任一单元格，在【数据】功能区的【排序和筛选】分组中，单击“排序”按钮，弹出“排序”对话框，设置“主要关键字”为“系别”，设置“次序”为“降序”；单击“添加条件”按钮，设置“次要关键字”为“总成绩”，设置“次序”为“降序”，单击“确定”按钮。步骤2：保存EXC．XLSX工作簿。
一、考题回顾
题目来源1月5日上午安徽省合肥市面试考题
试讲题目1.题目：数据处理初步-Excel新手上路
2.内容：
?
3.基本要求：
(1)教学过程中设置必要的互动环节。
(2)要求配合教学内容有适当的板书设计。
(3)请在10分钟内完成试讲。
答辩题目1.列举你所了解的Excel快捷键操作?
2. 解释任务驱动法的含义?
二、考题解析
(一)创设情境，导入新课
游戏导入：
教师给学生布置寻宝任务，让学生根据教师所提供“线索”找到对应的物品存放的位置，学生完成后提问学生：同学们，我们可以通过“线索”找到物品的存放的位置，那如果老师想找藏在电脑中的宝藏应该如何寻找呢?线索是什么呢?学生不清楚，教师做出回答：可以利用文件的存储路径，那具体如何操作我们来学习今天的新课就能够知道。
(二)新课讲授
任务一：工作表存储位置查找并打开
首先引导学生认识计算机外存储盘名称与目标文件根目录查找。学生总结看到的内容：电脑包括C、D、E等盘，是根目录。然后提出任务，寻找“宝藏”。
首先教师示范：
第1步：单击“文件”菜单中的“打开”命令，出现“打开”对话框;
第2步：在“打开”对话框“查找范围”列表框中找到工作薄文件所在盘的图标;
第3步：在文件列表中双击工作薄所在的文件夹，找到并选定文件“宝藏”，再单击“打开”按钮。我们就可以打开我们需要的工作簿了。学生模仿操作，完成任务。
任务二：工作表行列认知与区域内容选定
教师讲授：我们已经打开了工作簿，那应该对单元格进行操作呢?
第1步：老师演示表格区域选定方法操作：单击行标选中一行，单击列表选中一列。单击左上角的按钮可以选中全篇。单击单元格选中单个单元格，要选中连续的单元格可以按住左键拖动;学生模仿教师示范进行操作。教师进行巡视指导。
之后让同桌两人为一组，一个说步骤，另一个演示操作，学生完成“练一练”中任务。看哪一组完成的又快又好。教师进行评价，鼓励学生对知识的掌握情况。
(三)巩固提高
布置任务：如果选定A1单元格和C5两个单元格，该怎么做?学生在小组内进行讨论，教师在学生完成的过程中，进行总结：只需按“Ctrl”键，鼠标分别选定A1单元格和C5单元格。
(四)小结作业
让学生总结：
(1)查找目标文件的操作步骤。
(2)单元格区域的选定。
作业：请学生课下对上节课保存的Excel表格进行选定不同区域的选定方法快捷键的练习。
【板书设计】
Excel新手上路
一、工作表存储位置查找并打开
二、工作表行列认知与区域内容选定
三、答辩题目及解析
1.列举你所了解的Excel快捷键操作?
2.解释任务驱动法的含义?
1.Ctrl+C 复制;
2.Ctrl+V 粘贴;
3.Ctrl+Z 撤销;
4.Ctrl+F 查找;
5.Ctrl+X 剪切。。
2.
教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学的中心;学生在完成任务动机驱使下，在教师指导下，对任务进行分析，主动应用学习资源，在自主与协作学习过程中，找出完成任务的方法，通过任务完成实现对所学内容的意义建构。以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体;确定任务核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。
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