四川外国语大学243日语历年考研真题及详解合集

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考古考研问题

本人开学后大三日语专业准备考西北大学考古系研究生

以后是否很难就业？现在复习来得及吗？另外听说女生将来会找不到工作

而且导师也不喜欢收女生是这样么？

希望专业人士回答

那可不一定，现在考古专业的人比较缺。女生干考古虽然不如男生占优势，但也不是绝对的，有些方面女生做的就比男生好，考古工作包括很多方面，比如清理、绘图、修复等。

答案是肯定的考古不适合女生的但也不是绝对的

那可不一定，现在考古专业的人比较缺。女生干考古虽然不如男生占优势，但也不是绝对的，有些方面女生做的就比男生好，考古工作包括很多方面，比如清理、绘图、修复等。本人就是女生，就干考古的。

百度一下试试

这些很难说的。看情况吧。你女生，如果以后从事考古。真的有点说不过去。很难的。你爸妈同意了吗？

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以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。

答案：

解析：

弗洛姆用效价、期望和激励力量构成人类的动机作用模式。他认为，个体学习动机的激励水平取决于期望值和效价的乘积。它的基本公式是：激励力量=效价×期望值。激励力量是指学习动机激励水平的高低，它表明被激发的学习动机的大小，即为达到学习效果而做的努力程度。期望值是指人们对自己的学习行为能否导致所想得到的学习效果和目标的主观概率，即主观上估计达到目标、得到奖酬的可能性。效价是指某一学习目标满足个体学习需要的价值。同一个学习目标，在不同个体的心目中，其目标价值不一定相同。
效价和期望值的不同结合，决定着不同的激励力量。例如：以大学生“考研”为目标，如果大学生认为考研对自己有较大的价值，且考上的可能性较高，则其考研的动机强度就较高；如果大学生认为考研对自己有较大的价值，但自己考上的可能性较低，则其考研的动机强度就较低；相反，如果大学生认为考研对自己没有多大的价值，则无论其考上的可能性高或者低，其考研的动机强度都较低；另外，如果大学生认为考研对自己的价值适中，且自己考上的可能性也适中，则其考研的动机强度也处于中等水平。总之，学生对学习目标的价值看得愈大，估计实现的可能性愈高，则其激发的动机力量就愈大。

我们假定下列前提为真： ①CN大学所有的法律系学生都是学英语的 ②CN大学所有的经济系学生都是学日语的 ③CN大学法律系和经济系的学生绝没有既学英语同时又学日语的人 ④亚东是学日语的下列结论正确的是：（）

A、亚东是经济系学生
B、亚东不是经济系学生
C、亚东是法律系学生
D、亚东不是法律系学生

正确答案:D

2006年4月，贵州省首个日语能力考试考点经国家教育部海外考试中心批准，成功落户贵州大学（）学院。

A、外国语
B、人文
C、理学

正确答案:A

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1914年成立的四川公立外国语专门学校，发展为1927年的功力四川外国语文学院，1931年三大学合并后，两个源流汇合为（），直到今天的四川大学外语学院。

正确答案:国立四川大学外国文学院

2006年4月.贵州省首个日语能力考试考点经国家教育部海外考试中心批准，成功落户贵州大学外国语学院。本次考试考点共获批了（）个考试座位，年内将正式启动，接受全国各地的考生报名。

正确答案:2000

“人民作家”巴金曾在原四川大学的（）学院求学。

A、外国语
B、文学与新闻
C、经济
D、工商管理

正确答案:A

A、1000
B、1500
C、2000
D、2500

正确答案:C

四川大学两次强强合并后，初称四川联合大学，后改成四川大学。

正确答案:错误

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